Неврология » Популярная медицина
Главная Психотерапия Пульмонология Венерология Кардиология Гастроэнтерология Неврология Фармацевтика Терапия
Логин:  
Пароль:
МЕДИЦИНА ЗДОРОВЬЕ КРАСОТА НАРОДНЫЕ СРЕДСТВА ЛЕЧЕНИЯ Инсульт Массаж Вредные привычки Генетика Отдых Новости
ПОПУЛЯРНОЕ НА САЙТЕ
Малыши
Адаптация к детскому саду :: До трех лет

Адаптация к детскому саду :: До трех лет

В первую очередь родителям стоит обратить внимание на собственный эмоциональный настрой. Дети очень чувствительны к переживаниям взрослых, особенно матери, поэтому ваша неуверенность, переживания, волнения передадутся и малышу. Скорее всего это
16.10.17

Развитие речи у детей от 1 до 3 лет

Развитие речи у детей от 1 до 3 лет

Многие родители оценивают развитие речи своего ребенка только по тому, правильно ли он произносит звуки, но ярким показателем развития детской речи является своевременное развитие способности реализовать накопленный словарный запас в общении с
08.02.16

Лучшие статьи
Судороги у детей. Помощь при судорогах у детей Судороги у детей
 
Причина возникновения судорог – это поражение центральной нервной системы ребенка с возникновением очага патологического возбуждения и переход возбуждения на нервные окончания и мышцы тела. Это дает типичную клиническую картину судорог.

Большая часть судорог приходится на долю детей в раннем возрасте, когда нервная система еще незрелая и легко возбудима поступающими извне или изнутри организма импульсами. Этапы созревания мозга и всей нервной системы ребенка обуславливают особенности возрастного проявления судорог – как диагностические, так и лечебные мероприятия. Существует много видов судорог и их эквивалентов, поэтому, нужно изначально знать, как это выглядит и как оказать помощь в случае появления судорожных припадков.

Отдельно выделяют судороги и судорожный синдром в периоде новорожденности, в возрасте первого года жизни, в раннем детском возрасте, в последующей жизни. Но если во взрослом возрасте с пациентом можно хотя бы общаться и выяснять необходимые для врача данные, то у малышей все сложнее, тут на помощь приходят родители и их внимание и наблюдательность.
 
Причины судорог

Судороги у детей в разном возрасте могут вызываться разными группами причин, но в целом можно выделить несколько ведущих факторов в развитии судорог:
  1. инфекционные заболевания, в том числе с поражением нервной системы, вирусные или микробные заболевания,
  2. интоксикации различными веществами, ядами, продуктами жизнедеятельности микробов,
  3. травмы головы, травмы головного мозга, кисты, опухоли, кровоизлияния в область мозга,
  4. метаболические нарушения, приводящие к проблемам в нервной системе,
  5. заболевания нервной системы, гипоксия нервной системы, нарушения кровообращения, нарушения свертывания,
  6. генетические факторы предрасположенности, врожденные дефекты,
  7. эпилепсия.
Судороги являются одним из типичных симптомов эпилепсии, но возникновение судорог совершенно не говорит о том, что у ребенка может быть эпилепсия. Причин для развития судорог, кроме самой эпилепсии, предостаточно. Поэтому, можно говорить о двух типах судорог – эпилептического происхождения и неэпилептических судорогах.
 
Механизм возникновения судорог у детей

Так как причин, вызывающих судороги, много, то и механизм возникновения судорог многофакторный, сложный и может быть разным в зависимости от возраста. Однако одним из всегда присутствующих факторов должен быть чрезмерно возбужденный в результате каких-либо воздействий очаг активности в головном мозге, а также преобладание в этом очаге процессов возбуждения над процессами торможения.  Возбуждение может переходить с одной зоны на другую, распространяясь из застойного очага, а также может возникать как реакция на смерть нейронов при опухолях, кровоизлияниях или мальформациях сосудов. Это доказывается тем, что при хирургическом удалении погибших нейронов и опухоли, судорожная активность исчезает.

Иногда в генезе судорог играет роль чрезмерная стимуляция особых рецепторов в структурах мозга различными психоактивными и нейротропными веществами. Иногда могут быть отраженны судороги при травме головы, с другой стороны.
 
Судороги в период новорожденности

В раннем неонатальном периоде судороги у новорожденных могут быть минимальными или малыми, они еще называются мнимыми – при них имеется судорожная активность мозга, но нет ни тонических, ни клонических подергиваний конечностей, при этом есть нарушения дыхания по типу апноэ (остановки дыхания) или диспноэ (расстройства дыхания), могут быть закатывания глаз, дрожание век и их судорожное подергивание, истечение слюны, пожевывание ртом и судорожное сосание груди или соски.

Также могут быть мультифокальные или многоочаговые проявления судорог, они же еще могут быть мигрирующими. Также могут быть клонические проявления судорог – очаговые судороги, тонические и миоклонические. Чтобы оценить проявления судорог, необходимо знать возраст ребенка в днях или неделях, тогда понятнее могут стать причины судорог и способы их устранения. В первые и вторые сутки после рождения судороги в основном могут быть обусловлены перенесенной гипоксией и родовыми травмами, наличием внутричерепных кровоизлияний. Менее часты в первые двое суток жизни причины для судорог - влияние введенных препаратов, нарушения метаболизма, синдром отмены при рождении детей от мамочек с вредными привычками.

У деток с трех-четырех суток может проявляться гипогликемия, различного рода внутриутробные и уже приобретенные инфекции, особенно если это генерализованные инфекции – менингит, сепсис, врожденные заболевания краснухой, герпесом, цитомегалией или токсоплазмозом. Могут вызывать судороги в период новорожденности дефицит кальция, натрия или магния, ядерная желтуха.

Одним из вариантов патологии может быть проявление так называемых доброкачественных семейных судорог. У ребенка есть указания на то, что все в его семье при рождении давали судороги, возникающие на третьи сутки или позже, они сами проходят или быстро купируются медикаментами, при этом нарушений метаболизма и других причин не выявляется.
 
Как лечат судороги новорожденных?

Таких новорожденных необходимо изолировать в палату интенсивной терапии в условия  инкубатора или кислородной палатки. Необходимо создать ребенку покой и максимально быстро провести обследование. Необходимо проведение симптоматических мер по восстановлению водного и солевого баланса, нормализации микроциркуляции и улучшению питания мозговой ткани. Малышу может быть показан увлажненный кислород или кислородная смесь. При необходимости купирования судорог назначают фенобарбитал или седуксен.

В дальнейшем малыша передают под наблюдение участкового врача-педиатра и невролога, отменяются прививки как минимум на полгода-год. Ребенок требует прицельного наблюдения и обследования со стороны нервной системы.
 
Судороги у детей раннего возраста

Особенность судорог у детей раннего возраста в том, что они могут провоцироваться не столь сильными импульсами, как это происходит у взрослых. Так, у детей часто бывают гипоксические или фебрильные судороги, и последние отмечаются у детей начиная с двух-трех месяцев жизни, если у них повышается температура тела выше 38,0 градусов. Такие судороги обычно генерализованные – тонические или тонико-клонические, хотя могут быть и любого другого характера. Фебрильные судороги можно назвать простыми, если они возникали однократно на фоне высокой лихорадки и длились не более десяти-пятнадцати минут, не было очаговой симптоматики и нарушений сознания. Более сложная ситуация возникает, если судороги повторяются неоднократно, возникают другие неврологические симптомы и судороги длятся очень много времени, купируются только в стационаре.

Такие судороги не возникают у детей после двух-трех лет, судороги в этом возрасте обычно указывают на проявления эпилепсии.
 
Почему они возникают?

Пока еще точно не ясно, почему возникают фебрильные судороги, но одним из влияющих факторов указывают незрелость нервной системы и центра терморегуляции в области мозга. Также способствует развитию фебрильных судорог слабость процессов торможения в коре мозга, что дает формирование возбуждения в коре и от этого очага возбуждения – формирование судорожного приступа. Такие судороги могут возникнуть на фоне лихорадки при простуде, гриппа, реакции на прививку или при обострении хронической патологии. Одним из важных факторов в развитии фебрильных судорог является предрасположенность к ним, передаваемая генетически. Если родители или родственники имеют эпилепсию или в детстве давали судороги, это может возникать и у ребенка.
 
Как определить судороги?

Фебрильные судороги по своим проявлениям очень похожи на судороги при эпилептических приступах, их внешние признаки очень похожи друг на друга. Среди фебрильных судорог могут быть локальные припадки с закатыванием глазок, подергиванием конечностями, могут быть тонические припадки с сильным напряжением всех групп мышц, закидыванием головы назад и приведением к груди рук, сильным выпрямлением ног. После такого тонуса следуют сериями ритмичное подергивание конечностей или сильные вздрагивания отдельных частей тела. Могут быть и атонические приступы судорог с сильным обмяканием всех мышц тела, отхождением стула и мочи. Длиться такие приступы будут от двух до пятнадцати минут, могут следовать небольшой серией по несколько заходов. Во время приступа сознание ребенка обычно нарушается, и контакт с ним сильно затруднен – он может совсем не реагировать на речь взрослых, не плачет и не кричит. Могут возникать задержки дыхания с посинением или резкой бледностью. В дальнейшем на последующие эпизоды лихорадки повторение фебрильных судорог возникает у 30%.  Такой ребенок требует прицельного обследования и наблюдения у невролога.
 
Что делать при судорогах?

Судороги – это не то состояние, когда можно обойтись таблеточкой или самолечением, приступ может повториться и навредить ребенку. Необходимо немедленно вызвать скорую помощь, а до того момента, пока медики приедут – уложить ребенка в безопасном месте и освободить его от тесной одежды, резинок и застежек. Важно положить ребенка на бок, чтобы голова находилась на боку и в случае рвоты не было аспирации содержимого. Между зубами ребенка необходимо положить чистую ткань или платок, чтобы не было прикусывания языка и дополнительной травмы. Нужно также обеспечить ребенку приток свежего воздуха и спокойную обстановку, не нужно дополнительно трясти и тормошить ребенка, не стоит наносить ему дополнительных травм.

Если приступ судорог возникает на фоне высокой температуры, необходимо дать ребенку жаропонижающий препарат, раздеть его и по возможности применить все доступные методы физического охлаждения. Но, при этом нельзя растирать его водкой, уксусом или спиртом, это сделает только хуже. От растираний повышается теплообмен и лихорадка только возрастет. А токсические пары спирта или уксуса могут создать дополнительный очаг возбуждения в головном мозге.

Можно обтереть ребенка губкой, смоченной в воде комнатной температуры, раскрыть его и обмахивать тряпкой, приложить холод на проекции крупных артерий.

Если судороги возникли на фоне сильного крика или плача ребенка, так называемые респираторные судороги, ребенок заходится в плаче, синеет, необходимо проведение рефлекторного восстановления дыхания – обрызгивание водой, нашатырь на ватке, надавливание ложкой на корень языка, затем необходим прием успокоительных препаратов.

После приступа необходимо успокоить ребенка и самим взять себя в руки, быть готовым к тому, что приступы могут повториться. Важно обращать внимание на длительность приступов, промежутки между ними и поведение ребенка между приступами, эта информация будет крайне важна для врачей, которые прибудут к вам на помощь. Также врачу будет необходима информация по тем событиям, которые предшествовали судорогам, спровоцировали их или могли повлиять на развитие и продолжительность судорог. Важно отметить, не было ли у ребенка болезней, приема медикаментов, контакта с бытовой химией или токсинами, прививок и прочего.

Возможно, врачи предложат вам госпитализацию и наблюдение за ребенком в стационаре, отказываться не стоит, приступы судорог могут повториться, и необходимо выяснить точную их причину, составить план наблюдения и ведения ребенка в дальнейшем. Врач определит, что нужно – прием препаратов против судорог или только наблюдение за состоянием. В большинстве своем судороги у детей не представляют серьезной опасности у детей, и проходят бесследно. Но в некоторых случаях они могут быть сигналом о серьезной патологии, и необходимо точное определение их причины ее немедленное устранение.


Детский церебральный паралич (ДЦП). Формы ДЦП. Лечение ДЦП у детей Что является причиной ДЦП?

Такое явление как детский церебральный паралич может возникать по разным причинам, обычно этому способствуют нарушение процесса внутриутробного развития с тяжелыми инфекциями во время течения беременности, инфицирование цитомегаловирусом, токсоплазмозом или герпесной инфекцией. Возможно при позднем токсикозе беременности и гестозе, при формировании несовместимости по резус-фактору – резус-конфликте матери и пода, а также при нарушении иммунных механизмов во время беременности и формирования агрессии тела матери против плода.

Способствовать развитию детского церебрального паралича могут стремительные, либо, наоборот, затяжные роды, роды при тазовом или косом положении плода, а также родовой травматизм ребенка, при этом повышен риск развития ДЦП при неонатальной желтухе. Все эти факторы приводят к тяжелой гипоксии плода (кислородному голоданию), вплоть до формирования асфиксии в родах (удушья). Это в результате приводит к тому, что нарушается правильная закладка мозговых структур и потом уже страдает и правильное развитие головного мозга ребенка.

Однако. На сегодня точную причину развития детского церебрального паралича установить пока невозможно. Одними из факторов риска его возможного формирования могут стать заболевания женщины соматического плана и эндокринные расстройства – эпилепсия, слабоумие или гипотиреоз, а также наличие вредных привычек – алкоголизм, наркомания. Могут быть влиять длительные периоды бесплодия, ранний возраст в родах или поздно родящий, стрессовые ситуации.
 
Общие проявления ДЦП

Первые проявления заболевания возможны еще в первые часы и дни жизни ребенка, и тогда паралич диагностируют сразу, а возможны варианты развития его в первые месяцы жизни, по мере того. Как ребенок начинает все больше и больше отставать в уровне физического. И особенно – нервно-психического своего развития от сверстников. Проявления и сроки его формирования будут зависеть от тяжести поражения мозговых структур и всей нервной системы в целом, симптомы очень сильно зависят от степени недоразвитости мозга и конкретной локализации пораженных участков мозга. При этом выраженность проявлений также зависит от уровня и глубины поражения – это могут быть и очень легкие, и достаточно тяжелые поражения, которые приводят к инвалидности.

Обычно первыми тревожными симптомами со стороны ребенка, которые заставляют родителей обращаться к врачам, являются задержки в формировании определенных двигательных навыков малыша, если у ребенка отсутствуют произвольные движения, либо у него формируются неестественные и навязчивые движения, он плохо держит или совсем не держит голову, возникают судороги разной степени выраженности и существенно отстает речевое развитие. Все это заставляет беспокоиться и обследовать ребенка. Так выявляются первые признаки детского церебрального паралича.

Зачастую поражаются те участки мозговой ткани, которые отвечают за произвольные движения, равновесие и поддержание мышечного тонуса. В результате этих поражений мозг ребенка не в состоянии правильно осуществлять руководство телом и давать адекватные команды мышцам на управление телом. Тогда появляются нарушения движений в идее параличей, повышается мышечный тонус, возникают непроизвольные подергивания и движения.

Родители начинают замечать, что их ребенок отстает в развитии от других детей – он совсем не двигает конечностями или движения его плохо координированы, он поздно учится двигать головой, переворачиваться с живота на спину и обратно, не интересуется игрушками, поздно садится, ползает и начинает ходить. При попытках поставить ребенка на ноги, он начинает опираться на цыпочки, не ставя ногу на всю стопу, не может удержать игрушки в руках, а также не может осознанно поднимать руки и ноги, разжимать кулачки или двигать стопами. При резком повышении тонуса мышц ограничиваются движения малыша вплоть до его полной обездвиженности.

Паралич может затрагивать только одну конечность, либо быть односторонним – на ноге и руке, а может захватывать обе ноги и обе руки. Пораженные конечности обычно начинают отставать в развитии от здоровых – они будут ороче и тоньше, проявляется деформация скелета, могут формироваться контрактуры на суставах, что еще больше усложняет произвольные движения.

При поражении мозга могут нарушаться процессы координации движений – может страдать походка, дети могут часто падать, производить неестественные, вычурные движения, кивая головой, а также производить непроизвольные действия конечностями. Могут возникать спонтанные эпилептические припадки с потерей сознания и судорогами, развивается косоглазие, нистагмоидные подергивания глаз, а также страдают слух и зрение, формируются расстройства психики, дыхательной функции и пищеварения, может при этом нарушаться поведение и способности к обучению.
 

Формы ДЦП


Способы классификации детского церебрального паралича

Существует классификация ДЦП по структурам мозга и зонам поражения. В зависимости от уровня поражения структур мозга международной классификацией болезней 10 пересмотра выделяется семь основных форм ДЦП:

  1. спастическая диплегия или болезнь Литтла, это поражение  обеих половин тела, при этом руки поражены сильнее ног,
  2. спастический паралич или двойная гемиплегия или тетраплегия, поражение и рук, и ног.
  3. детская форма гемиплегии,
  4. дискинетическая форма церебрального паралича,
  5. атаксическая форма церебрального паралича,
  6. смешанные формы паралича,
  7. не уточненные формы ДЦП.
Методы диагностики детского церебрального паралича

Прежде всего, начинается все с жалоб и подозрений родителей, если ребенок к положенному сроку не выполняет норм развития. Кроме того. Забеспокоится и участковый педиатр и невролог, которые на приеме отметят нарушение тонуса мышц и ненормальное поведение ребенка. При подозрении на неврологические нарушения и тем более ДЦП, проводится углубленное обследование ребенка, прицельный осмотр невролога с проведением:

  1. электрофизиологического обследования и получения потенциалов с мышц и оценка работы периферических нервов,
  2. проведением электроэнцефалографии с оценкой функциональной активности мозга и выявлением очагов эпилептической активности,
  3. консультации специалистов окулиста и лора, ортопеда, психиатра и эпилептолога.
Отличать детский церебральный паралич необходимо от многих других заболеваний нервной системы, поэтому никаких диагностик по интернет или у неспециалистов быть не должно. ДЦП можно лечить, хотя полностью он и не вылечивается, но своевременно начатое лечение способно достаточно выраженно реабилитировать малыша.
 
Методы лечения ДЦП

Начинать лечение ДЦП нужно непосредственно после установления диагноза и как можно активнее, более того, это болезнь, требующая непрерывного лечения. Хотя заболевание и считается неизлечимым, при раннем начале лечения можно достигнуть достаточно большого успеха и сделать развитие ребенка более благоприятным.

Если лечение начинается в первые годы, можно максимально скомпенсировать дефекты, и существенно уменьшить проявления паралича, а значит снизить вероятность деформации скелета и контрактуры, улучшить адаптацию, сформировать относительно нормальные движения, равновесие и способность к самообслуживанию ребенка.

Наблюдают таких детей сразу несколько специалистов – участковый педиатр и невролог, реабилитологи, психиатры и ортопеды, логопед и психолог. Все усилия должны направляться на максимально возможное социальное приспособление ребенка к внешним условиям, на облегчение его повседневной жизни и возможности удовлетворять свои основные потребности в движении, играх, обслуживании себя при еде и физиологических отправлениях. Каждому ребенку в зависимости от формы болезни разрабатываются индивидуальные планы занятий, медицинских процедур и реабилитации, могут применяться особые вспомогательные приспособления и особое оборудование.

Лечение ДЦП – это комплекс медикаментозной терапии, постоянные занятия лечебной физкультурой, хирургические и ортопедические методы лечения, занятия по развитию речи и санаторно-курортное лечение, малыша нужно учить выполнению всех доступных для него навыков и поддержание его навыков на должном уровне.

Из медикаментов при развитии ДЦП применяют нейролептики, нейропротекторы, антиоксиданты и сосудистые средства, препараты для активизации метаболизма мозга, миорелаксанты и витамины. Могут назначаться препараты местно – введение АТФ или прозерина в биологически активные точки тела, а также инъекции ботулинического токсина в область тонически напряженных мышц.

При развитии у ребенка эпилептических припадков недопустимо самолечение, а подбор противосудорожных препаратов будет индивидуальным, зависящим от типа припадков и их тяжести, возраста и наличия других заболеваний ребенка. Назначения производит только невролог под строгим контролем. При необходимости назначаются и симптоматические препараты – обезболивающие, спазмолитики, транквилизаторы и антидепрессанты.

Важно постоянно заниматься с ребенком лечебной гимнастикой и физкультурой просто необходимо, это поможет ребенку освоить новые движения и приспособиться к своему телу и окружающему миру. Необходимо посещение регулярных курсов занятий у реабилитолога, обучение технике массажа и лечебной физкультуры, лечение проводится ежедневно.

Показаны и эффективны физиотерапевтические методы лечения – тепловое и грязелечение, бальнеотерапия или электрофорез препаратов, электростимуляция мышц и нервов. При выраженных контрактурах суставов показаны  гипсование и операции по удлинению сухожилий и мышц, костей, пересадка сухожилий и операции на нервах. Все это позволяет сделать скелет ребенка более стабильным.

Очень эффективной себя показала бальнеотерапия- лечение теплой водой, которая снижает тонус мышц и уменьшает гиперкинезы (мышечные подергивания), увеличивает объем активных движений. При ДЦП назначаются ванны с йодом, бромом, хвоей и валерианой, скипидаром или кислородные, радоновые, жемчужные или морские, плавание и гидромассажи.

Показаны климатическая цветодинамическая квантовая камера с бассейном и лазерным душем, аппаратные программированные разработки суставов и тренажеры для механотерапии. Комплекс подобных мер очень эффективен. Показано и санаторно-курортное лечения в санаториях профиля по ДЦП, с применением комплекса всех физиотерапевтических мер.

Одним из крупнейших центров по лечению ДЦП является клиника восстановительного лечения доктора Козявкина в Трускавце. Там врачи активно занимаются реабилитацией таких детей и буквально ставят их на ноги, применяя современные и новейшие разработки в области лечения этого недуга. Применяются особые сконструированные костюмы для формирования правильных стереотипов движения и стимуляции процессов компенсации возможностей тела и мозга. При применении подобных костюмов снижается спастика мышц, приобретается возможность освоения новых движений.

Также разрабатывается еще и другой костюм, ортопедический пневмокомбинезон, для фиксации суставов и растяжения мышц, напряжения мышц снаружи и поступления в мозг правильных сигналов. Единственный минус всего подобного лечения - оно стоит очень дорого и не всем родителям под силу его оплатить.


Мигрень у детей. Как лечить мигрень. Лечение, симптомы Мигрень из разряда типично взрослых. Уже давно перешла в общую болезнь, она перестала быть редкой даже у очень маленьких детей. Вплоть до новорожденных. Сегодня классические приступы мигрени регистрируются даже у школьников начальных классов и детей садикового возраста, в практике неврологов есть случаи мигрени у детей первых трех лет. Но не смотря на все усилия по изучению и лечению мигрени она все еще остается непобежденной, ею страдают сотни детей, но стоит ли волноваться по поводу мигрени у детей, может, стоит пропить таблетки и все само пройдет? Чем так опасно и коварно это заболевание?
 
Приступы мигрени

Обычно дети описывают родителям приступы головных болей при мигрени как просто раскалывающуюся голову, нередко еще и с тошнотой и рвотой, сильными вегетативными реакциями на резкие раздражители, вплоть до крика от боли. Дети могут хвататься за голову и просто корчиться от боли, вызывая настоящую панику у родителей, которые ничем не могут помочь своему страдающему ребенку, так как обычные обезболивающие средства при мигрени просто не помогают. Что же делать в таких случаях, как помочь ребенку справиться  болью и сделать так, чтобы она больше не повторялась?

Мигрень известна науке и обществу очень давно, многие великие умы и знаменитые люди страдали от мигрени. Эти головные боли хуже всего переносятся людьми, так как сильно нарушают привычный ритм жизни, надолго укладывают больного в постель. По данным статистики от мигреней страдает до 25% мужчин  10% женщин, а среди детей этот процент составляет от 2 до 8%. В основном мигрени начинаются в возрасте от 25 лет, но могут стартовать даже в первый год жизни.
 
Что это?

Если сказать о мигрени совсем просто. Без мудреных научных терминов и понятий, мигрень – это повторяющиеся с завидной регулярностью приступы сильнейших головных болей, которые просто нестерпимы. Чаще всего приступы возникают в одной половине головы, в основном локализуясь по зоне «висок-лоб-глазница» и имеющие характерное описание – пульсирующие, ломящие, сверлящие, дергающие, распирающие или жгущие. Эти приступы пациенты описывают как невыносимые, нестерпимые, порой толкающие детей и взрослых даже на суицид, лишь бы закончить эти мучения. Хотя бы подобный факт должен уже заставить родителей и врачей очень чутко отнестись к проблеме мигрени.

Чаще всего мигрени возникают у людей амбициозных, активных, имеющих активную жизненную позицию, добившихся определенных высот. Это люди с трудоголизмом, отличные ученики и студенты, хорошие работники. Мигрень – верный спутник высокого интеллекта и положения в обществе. Однако, этот факт не делает ее течение легче.

Приступ мигрени обычно сопровождается сильной тошнотой на высоте боли, а также иногда и рвотой, сильно обостряются реакции на привычные раздражители в виде включения света или звуков, могут быть сонливость и сильная слабость с вялостью. Могут происходить смены локализации приступов, и длится такая головная боль может от нескольких часов до двух-трех суток, что сильно изводит больного ребенка. Приступы могут возникать как редко, один-два раза в год. До почти ежедневных. Все зависит от формы и тяжести процесса.
 
Триггеры мигрени

Для мигрени существуют особые провоцирующие ее факторы – или триггеры. Запускающие приступы. К ним можно отнести – окончание или начало менструального цикла, гормональные нарушения, психическое переутомление, физическое утомление, сильные стрессы и состояние после него, резкие изменения погоды, дефицит сна или избыточность его, яркий солнечный сет, мигающие свет и резкие звуки (дискотека), длительные перегрузки зрения – компьютеры или телевизор.

Также триггерами для развития мигрени служат особые продукты в рационе питания ребенка, которыми слишком изобилует его питание. К таким относят продукты с избытком в составе тирамина – шоколад и конфеты, орехи, какао, сыр, цитрусы. Яйца, копчености и консервы, продукты с нитратами, пищевыми добавками. Также провокаторами мигрени могут быть вредные привычки подростков – курение и потребление алкоголя, пиво, шампанское и вино особенно. Сильными провокаторами для мигрени являются духота и жара, прием медикаментов, резкие неприятные запахи, снижение уровня глюкозы в крови, длительные поездки и смена часовых поясов.

Как ставят диагноз и почему?

Диагноз может поставить любой грамотный невролог на основании описания трех-пяти повторяющихся приступов мигрени. Особенно помогает в этом ведение дневника приступов и принимаемые перед приступами продукты, раздражители и выявление провокаторов. Дополнительно проводят различные неврологические исследования и пробы, но обычно даже типичной клиники достаточно.

Почему же мигрень возникает у детей? Одной из самых убедительных и самых объясняющих все приступы теорий является теория сосудистых нарушений в головном мозге – в разгаре приступа происходит резкое расширение сосудов головного мозга и резкий прилив крови к мозгу, что приводит к его отеку и сдавливанию, раздражению нервных стволов в головном мозге, мозговых оболочках и его веществе.  Именно раздражение сразу огромного количества нервных окончаний и дает мозгу столь сильное раздражение и такие приступы нестерпимой боли.
 
Виды  мигрени у детей

Мигрени бывают у детей разного типа и вида, в зависимости от того, какого ребенок возраста и какие особенности в здоровье у него имеются.
 
Простая мигрень или мигрень без ауры

Это проявления резко наступающей ил постепенно нарастающей головной боли, которая проявляется ломотой, пульсацией, распиранием в области виска, с переходом на лобную область и глазницу. По мере развития приступа мучительная боль переходит на всю область половины головы, она может резко усилиться от любого незначительного движения, света или звука, резкого запаха.

Зачастую приступы мигрени могут сопровождаться еще и тупой или схваткообразной болью  животе, может быть заложен нос, напряжены и болезненны мышцы тела и головы, шеи, могут возникать головокружения и сильный шум в области ушей. Ребенок ложится в постель, закрывает шторы. Могут краснеть глаз и лицо со стороны боли, тошнота. Приступ может закончиться рвотой, потом сильная слабость и сон, пробуждение происходит уже без боли.

Но не всегда приступы будут именно такими, и головные боли могут быть не столь сильными, а ребенок может быть очень терпеливым. Кроме того, боли могут быть настолько сильными, что детей забирают в инфекционную больницу с подозрением на менингит. Боли могут быть в области исключительно лба, могут быть боли сразу в обеих половинах головы, и могут быть просто сильная вялость и тошнота, но без рвоты и дальнейшего засыпания. А маленькие дети могут вообще не объяснить точно свои ощущения. И просто плачут и хватаются за голову. Тогда необходима консультация невролога и подробное обследование.
 
Мигрени с аурой

Каждый пятый страдающий мигренью ребенок перед приступами начинает испытывать особое состояние ауры, они возникают за полчаса-час до начала приступа – это особые мозговые симптомы. Могут быть различного вида ощущения, но чаще всего это зрительные ощущения. Дети описывают вспышки света, искорки разных цветов, зубцы ил мушки в глазах, пятнышки или зигзаги, они мерцают и движутся, могут менять цвет и форму.

Дети могут жаловаться на появление слепых пятен или выпадения полей зрения, могут пожаловаться на снижение зрения и пелену перед глазами, расплывание предметов или их нечеткость. Это объясняют нарушениями кровообращения в области зрительного нерва, спазм сосудов и гипоксию нервов.

Могут быть и чувствительные виды ауры – ползание мурашек, ощущение иголок по телу, нарушение чувствительности в руках, в языке или во рту. Такие ауры могут быть по длительности не более десяти минут, и длятся до часа, а потом начинают развиваться непосредственно сам приступ боли, подобный тому, который будет подобен классической мигрени. Помните, приступы ауры никогда не длятся более часа.
 
Осложненные формы мигрени

Осложненные формы мигрени выделяют в группу отдельных форм, так как они кроме непосредственно головной боли, сопровождаются еще и другими расстройствами.

Приступ мигрени с офиальмоплегией – приступы головных болей сопровождаются нарушениями со стороны глазодвигательных мышц – опущением века, двоением взгляда, расширением зрачка на стороне боли.

Мигрень с гемипарезами – приступ головной боли сопровождают односторонняя мышечная слабость, нарушения движений, неловкостью руки или ноги на стороне боли. Могут быть дополнительно еще и зрительная аура, нарушения речевых функций.

Базилярная мигрень – при возникновении предвестников мигрени в виде зрительных и слуховых проблем возникают шаткость походки, нарушения речи и головокружения, шум в ушах и проблемы слуха, могут быть расстройства зрения вплоть до слепоты, приступ рвоты и даже кратковременные потери сознания. При приступах возникают сильнейшие боли в затылке, обычно такое бывает у девочек в периоде интенсивного роста и полового созревания.

Особенно сложными для диагностики станут особые периодически возникающие синдромы у детей, которые могут быть предшествующими игрени или сочетающимися с нею. Но многие врачи говорят, что они могут быт просто аналогами мигрени.

Доброкачественные головокружения у детей – возникающие неожиданно, сильные, но короткие по времени, не более пары часов приступы, у вполне здоровых детей без проблем по неврологии. Дети могут нервничать, никак не в состоянии объяснить, что с ними происходит, но головных болей при этом нет. Родители могут отметить, что в движениях есть неловкость, шаткость и ребенок при ходьбе задевает углы. Исчезать может также резко, как и возникло, а между приступами состояние не страдает, но приступы пугают детей. При осмотре неврологом не будет отклонений.

Могут быть периоды полностью беспричинных болей в животе, так называемые абдоминальные мигрени, которые характеризуют неожиданные и резкие, но повторяющиеся приступы слабой или достаточно выраженной боли в животе, они могут быть непродолжительными, от нескольких минут до пары часов. Могут быть распирания в животе в сочетании с приступами тошноты, локализованные в области пупка или всего живота, могут быть отказ от еды и рвота. Ребенок будет час то капризничать, он вялый и бледный, лицо может краснеть, но при этом головных болей нет. С таким часто попадают в детские инфекционные стационары, но никак не к неврологам.

Периоды беспричинной рвоты – циклические рвоты у детей, это неожиданно возникающие приступы повторной рвоты, протекающие всегда одинаково, они могут быть слабыми или достаточно сильными – с тошнотой и рвотами, серией от трех до четырех рвот в час, могут быть приступы до двух часов, могут быть сериями на протяжении двух-трех суток. Возникают на фоне полного здоровья у вполне обычных детей, которые не имеют никаких отклонений в здоровье.

Дети могут ощущать себя дискомфортно, они могут быть вялыми и сонливыми, с бледно-зеленоватым оттенком кожи, с синяками под глазами, но при этом также нет приступов головных болей. Самочувствие ребенка между приступами циклических рвот не страдает, и родители могут ходить по врачам, выясняя причины, но совсем не думая именно о мигрени.
 
Мигрень у детей еще более сложная для диагностики и лечения болезнь, чем таковая у взрослых. У детей чаще бывают атипичные ее формы, осложнения и тяжелые формы мигрени. Но при этом сложно определить наличие как самой головной боли, так и ее предвестников – ауры, а также триггерных факторов, запускающих механизмы развития мигрени. О диагностике и лечении будет сказано отдельно.

Итак, мы с вами вели речь о мигрени, говорили о клинических проявлениях мигрени и ее формах у детей в разном возрасте, пора поговорить об осложнениях и методах диагностики, лечении и способах профилактики мигреней.
 
Чем так опасна мигрень?

Мигрень тяжело переносится у детей сама по себе – ребенок не может выполнять привычные ему действия – играть, гулять, заниматься творчеством и учиться, мучительные головные боли с тошнотой и рвотой укладывают его в постель на долгие часы, не давая покоя ему самому и родителям. Ребенок плачет, просит помощи, и ничего ему не помогает. Кроме того, под маской мигрени могут скрываться еще и более опасные заболевания и состояния, а сам диагноз мигрени могут установить у детей в первые несколько месяцев приступов не более чем в 10% случаев. Половину детей родители лечат безуспешно сами, еще больше запуская болезнь и существенно ее осложняя. Кроме того, в отличие от головной боли, мигрень не проходит от одной таблетки обезболивающего, и ребенок вынужден пропускать учебу или посещение детского садика.

Мигрень у детей и взрослых – это не безобидное заболевание, которая возникает периодически и проходит, она может закончиться приступом депрессии и тяжелыми осложнениями, одним из которых может стать мигренозный статус. Это крайне длительный, мучительный приступ головной боли, либо последовательно возникающая через короткие промежутки времени приступная головная боль, которая прогрессирует и продолжается несколько суток. При нем никакие препараты не помогают, и приступы становятся неконтролируемыми, значительно ухудшается состояние из-за пстоянных приступов рвоты, которая обезвоживает тело.

Резкое расширение сосудов головного мозга приводит сильному наполнению кровью сосудов головного мозга, что производит формирование отека головного мозга и кислородной недостаточности мозговой ткани, это резко повышает внутричерепное давление. Приводя к судорогам и потерям сознания. Это уже угрожающее жизни состояние, требующее проведения реанимационных действий врачей.

Еще одним из тяжелых осложнений мигрени является инсульт мигренозного происхождения – это формирование инфаркта мозга из-за разрыва сосуда и кровоизлияния, и как результат – ишемии мозга. Такой приступ начинается как обычная игрень с аурой или без таковой, но затем происходит формование слабости в руке и ноге, неловкости. Приступ мигрени проходит, а вот парезы и параличи остаются с двоением в глазах, смазанностью речи и поперхиваниями во время еды и нарушением походки. В дальнейшем при обследовании мозга на МРТ обнаруживаются участки поражения и отмирания мозговой ткани с нарушением кровообращения в тех зонах, где были кровоизлияния. Подобные нарушения потом могут восстанавливаться несколько месяцев, а кисты могут оставаться затем на всю оставшуюся жизнь.
 
Диагностика мигрени

Любая головная боль у ребенка – это признак тревоги, она требует немедленной консультации невролога. А приступы головной боли, которые повторяются с завидной регулярностью – это повод для детального обследования. Прежде всего, врачи будут исключать такие страшные диагнозы как – органические поражения мозга нейроинфекциями – менингит и энцефалит, опухоли мозга, повышение давления в полости черепа, кисты мозга. Если все эти диагнозы сняты, необходимо провести детальный расспрос ребенка и родителей по особым пунктам по мигрени.

Прежде всего, врач выяснит, когда впервые был приступ, какие события его предвосхищали, какие были ощущения у ребенка до приступа и после, была ли аура?

Предшествовали ли приступу агрессивность или вялость, был ли ребенок утомлен, плаксив или раздражен?

Переносил ли он перед приступом стрессы, перегрузки эмоциональные или физические, были ли у него заболевания или обострения хронической патологии, лихорадка?

Врач расспросит о том, как спит ребенок – длительно или мало?

Важно отметить прием медикаментов или новых продуктов, особенно из запретного списка, прием алкоголя или курение у подростков, менструации у девочек, резкие запахи в помещениях, где находился ребенок, духота и отсутствие прогулок, смена климата и часовых поясов.  Также важно выяснит – как длительно ребенок сидит за компьютером или телевизором, нет ли вспышек света или звуков резких и сильных, других раздражений.

Затем нужно описать ауру, ели она у ребенка возникает – это ощущения перед приступом, которые могут возникать у малыша. Нужно выявить, есть ли вспышки света в глазах, мушки, искры или другие явления, меняющие форму и цвет, появление слепых пятен или сужение полей зрения, плохое зрение, ощущение пелены перед глазами, расплывание предметов. Могут быть ползания мурашек или уколы иголками, онемение рук и ног, рта или языка.

Могут быть ощущение вони, странных запахов или видения, головокружения, боли в животе, одышки, паника.

Далее важно рассказать о частоте и продолжительности приступов, а также длительность каждого из эпизодов, бывает ли тошнота и рвота, что помогает ребенку побороть приступ мигрени. Также важен характер болей в голове – колющие или острые, разрывающие ил тупые, ломящие или жгучие, волнообразные. И локализация боли – с какой стороны, заходит ли на лоб, виски и глазницу.

Также важно рассказать, как себя чувствует ребенок после приступа – как долго длится слабость, вялость и сон, как длительно ребенок восстанавливается.
 
Что нужно дополнительно?

Типичные приступы мигрени у детей школьников редко нуждаются в дополнительных методах исследования. А вот у малышей или в случае странных или непонятных приступов, при осложненной мигрени необходимы дополнительные методы обследования. Проводятся дополнительные методы в рамках обследования в стационаре или в поликлинике, диагностическом центре.

Прежде всего, проводят электроэнцефалографию и электроэнцефалографический мониторинг для оценки биоэлектрической активности мозга и отдельных его участков. Его применяют для исключения органической патологии и появления эпилептиформных очагов, и из-за этого формирования мигренозных приступов.

Далее проводится транскраниальная доплерография – чрезчерепное исследование сосудов мозга, а также дуплексное сканирование сосудов мозга. Эти методы основаны на ультразвуковом исследовании сосудов мозга и оценке мозгового кровообращения. Также производится исследование внутримозговых и шейных сосудов, что дает выявление пороков развития в сосудах – их аневризмы, гипоплазию сосудов, их мальформации. Также могут быть выявлены закупорка сосудов или их резкие сужения.

Далее будет показано рентгеновское исследование головного мозга и компьютерная томография мозга, а также магнитно-резонансная томография сосудов в области головного мозга  шеи, спинного мозга. Исследуют структуры мозга, пороки его развития, сосудистые нарушения, травматические поражения, наличие гидроцефалии или опухолей.

Всех пациентов с наличием мигрени необходимо консультировать психиатру и психотерапевту, у большинства из таких детей есть трудности в учебе, социальной адаптации, могут быть задержки психического и физического развития. Зачастую нужна также помощь гинеколога, уролога, эндокринолога и окулиста.
 
Что делать?

Мигрень тяжело переносится детьми и требует адекватного и активного лечения, чтобы не привести к снижению работоспособности и замкнутости и отверженности обществом. Родители должны активно помогать в лечении ребенку, но и ему отводится немалая роль. Прежде сего, необходимо совместное решение ребенка и родителей о необходимости обследования и подбора адекватного лечения, иногда и стационарного.

Врач на основании собранных о ребенке данных будет выбирать терапию мигрени в каждом конкретном случае индивидуально, исходя из имеющихся данных – нужно ли только лечение в ситуации конкретного мигренозного приступа или необходимо назначение еще  профилактической терапии. Важно правильно и адекватно подобрать препараты против мигрени и их дозы, которые будут хорошо помогать, и будут дать наименьшие побочные эффекты. Если побочные эффекты возникают, необходимо их все проанализировать и изменить дозировки или вид препаратов, но только по соглашению врача. В профилактическом лечении понадобятся также последовательность с терпением и настойчивостью, адекватность в длительности лечения.

Врач будет рекомендовать не только медикаменты, но и определенный образ жизни с мигренью, режим питания и дня, сна и отдыха, а также исключение триггеров-провокаторов приступов мигрени, проведение психопрофилактической коррекции.
 
Что может помочь при приступах

Внимание, не все бытовые способы облегчения мигрени могут помочь или оказаться эффективными, в некоторых случаях мигрень может усиливаться. Поэтому, поговорите с врачом, какие методы облегчения мигрени вам будут полезны, а от каких стоит отказаться.

Прежде всего, нужно придать ребенку горизонтальное положение без подушек на постели, затемнить комнату и выключить все источники звука, обеспечить доступ свежего и холодного воздуха. Можно провести подушечками пальцев легкий массаж висков или затылка, задней части шеи или других зон болезненности. Иногда помогают давящие повязки на голову, прохладные компрессы или мокрое полотенце на лбу.

Могут помочь вызов рвоты методом «два пальца в рот» и надавливание на корень языка, чашка крепкого чая с сахаром или кофе, таблетка цитрамона, либо другого анальгетика по согласованию с врачом, ребенку после этого необходим длительный сон. Все другие медикаменты и способы лечения должны быть рекомендованы только врачом.
 
Режим и диета

При возникновении мигреней необходимо четко составить режим дня и ложиться и вставать в одно и то же время – утром и днем, обязателен дневной сон или просто отдых. Ночной сон должен быть минимум восемь-девять часов, без недосыпов. Но не стоит и длительно валяться в постели, пересыпание также может провоцировать приступы мигрени из-за нарушения мозгового кровообращения.

Родителям важно создать разумное чередование труда и отдыха, без переутомления как физически, так и эмоционально, после возможных стрессов ребенку нужно отдыхать. В большинстве случаев детям с мигренями ограничивают просмотр телевизора и игры и занятия за компьютером, а иногда при тесной связи приступов с ними – полное их исключение, особенно в темное время суток, когда мерцание экрана наиболее сильное.

Из питания детей стоит исключать продукты-триггеры мигрени – это орешки и шоколад, сыр, клубнику и цитрусы, яйца и продукты с избытком соли и консервантов с красителями. Подросткам необходимо объяснить влияние курения и прием алкоголя в компаниях сверстников с развитием мигрени.

Если мигрень провоцируется медикаментами, необходима их замена или полное исключение, по возможности их из лечения. Также стоит поступить и с другими провоцирующими факторами – духотой и жарой, резкими запахами в помещении, продолжительными поездками на транспорте или перелетами.

При доказанной связи мигрени с болезнями эндокринной системы или зрения, необходимо обследование у соответствующих специалистов и лечение совместно с ними.
 
Мигрень – это заболевание длительное, может быть прогрессирующим и развивающимся и трансформирующемся из одной формы в другую. По мере взросления ребенка. Возможно, что мигрень исчезнет, но обычно она остается на всю жизнь. Тогда со соей мигренью необходимо будет научиться жить, контролировать ее приступы и быстро их купировать, при появлении ауры или предвестников.


Энцефалопатия у детей. Энцефалопатия головного мозга. Лечение Перинатальная энцефалопатия – что за диагноз?

Как же так, малыш не успел родиться, а у него уже неврологический диагноз, виновата ли в этом мама, врачи или это врожденное? Правда ли, что эти страшные буквы диагнозов грозят в дальнейшем, если не лечить эти болячки, серьезными осложнениями, отсталостью в физическом и психическом здоровье?  Да и что самое по себе такое ПЭП или перинатальная энцефалопатия.
 
О детской неврологии и диагнозах

Надо сказать – нервная система в целом, и головной и спинной мозг, их работа и заболевания изучены в медицине менее всего. О работе нервной системы, норме и патологии толком не знают большинство современных детских неврологов, что уж говорить о педиатрах, неонатологах и врачах других специальностей. В целях перестраховки и снятия с себя ответственности за случаи серьезных заболеваний, которые могли бы проглядеть, врачи по набору некоторых условно опасных симптомов взяли «моду» ставить в карточки детей различного рода диагнозы из комбинации загадочных букв, страшно пугающие родителей, но, по сути – не значащие по факту ничего. Кроме того, постоянно ведется процесс усовершенствования методов диагностики, и сейчас мы можем выявлять такие данные о мозге, которые нам ранее были недоступны – отсюда начинают всплывать различного рода диагнозы, которые еще требуют наблюдений и проверки, а точно ли это патология или это варианты нормального развития. Многие из тех диагнозов, которые были модными и популярными лет двадцать-тридцать назад, сегодня пересмотрены и патологиями уже не являются, зато сегодняшний день несет с собой новые загадки – ГТП ЦНС, ПЭП, СВД, СГДВ. Все это не сумбурное сочетание букв, вызванное воспаленным бредом усталого мозга автора. Это реально существующие неврологические диагнозы, которые появляются у различного рода сочетаниях на страницах медицинских карт наших с вами детей.

Даже в буквенном сочетании эти диагнозы кажутся устрашающими, если же расшифровать их – получаются и вовсе ужасающие картины – дети инвалиды, лежащие овощем, с тяжелой умственной отсталостью так и рисуются в мозгу...
 
ПЭП – страшно или не очень?

Сегодня я хочу развенчать миф об одном из этих загадочных сочетаний букв ПЭП или перинатальной энцефалопатии. Вообще-то, в Европейских странах и в государствах с развитой медициной подобного диагноза не существует в принципе, да и в Российских передовых неврологических клиниках данное понятие давно ни используется как совершенно не отражающее реального положения вещей. Данную аббревиатуру назвать диагнозом, имея даже базовые знания по медицине – сложно, так как это скорее собирательное и обобщающее понятие, которое само по себе еще ни о чем не говорит, и уж тем более не требует назначения лечения. Это структурные или функциональные нарушения в головном мозге и нервной системе, которые могут возникать в сроки от 28 недель внутриутробной жизни до семи суток с рождения.

В дословном же переводе термин перинатальная энцефалопатия переводится как что-то с головой, возникшее в период третьего триместра беременности или первой недели после родов. Отсюда вывод – конкретному ребенку конкретной мамы такой диагноз ставить нельзя, так как всегда необходимо четкое указание – что за нарушения есть у ребенка, так как все неврологические диагнозы отражены у нас в МКБ-10 и имеют свои четкие шифры.

Нервная система – особый орган, но и он может поражаться достаточно четкими факторами – опухолями, травмами, в том числе и родовыми, пороками развития, кровоизлияниями, инфекциями. Но вот перинатальные энцефалопатии сюда не включены. Более «грамотные» врачи заменяют термин ПЭП другим страшным сочетанием букв ГТП ЦНС или гипоксически-травматическое поражение ЦНС. Слова умные и страшные, но суть – та же самая, это несуществующий диагноз.
 
Почему же врачи ставят подобные диагнозы?

Конечно, причин для этого достаточно, но одной из главных является недостаточная подкованность педиатров в области детской неврологи, отсутствие своего штатного детского невролога в роддоме и желание перестраховаться, на случай, если с ребенком что-либо не так. зачастую врачи кклонны к гипердиагностике, так как настроены изначально на больных детей, а не на здоровых. Тогда они принимают за проявления патологии пограничные с нормой состояния и варианты отклонений от нормы. В добавок ко всему, в связи с большим объемом работы, ложащейся на плечи педиатров-неонатологов роддома, они порой физически не могут провести неврологический осмотр по всем нормам, необходимым для новорожденного. В результате и получается, что влияние внешних факторов и прочих обстоятельств вызывает отклонения в результате осмотра, принимаемые за патологию, вплоть до наличия дрожания подбородка из-за банального замерзания.

Также ложные данные осмотра и признаки патологии могут быть, если ребенок перевозбужденный, утомлен, голоден или спит, если он перегрелся и потом его резко раздели, если ему были назначены препараты или матери поводились введения лекарств, которые через кровь попали и к малышу. Иногда даже от действий врача результаты осмотра и оценки рефлексов могут измениться. А если это осмотр в поликлинике, после того, как взмыленная мама и задерганный малыш отстояли длиннющую очередь, о объективности и достоверности речи быть не может вообще – это просто профанация.
 
Что не относят к болезни и патологии

У детишек первых месяцев жизни нервная система еще созревает и формируется, они рождаются совсем неопытными, постепенно формируя навыки, рефлексы и проходя определенные этапы развития. Мозг ребенка вообще формируется в процессе роста и обучения. Поэтому те проявления, что для взрослых и детей старшего возраста были бы однозначной патологией, для детей в раннем возрасте – это вариант нормы. Давайте обсудим основные выявляемые факты и их отношение к патологии.

Прежде всего, сложные и серьезные диагнозы ставят после проведения УЗИ головки и осмотра головного мозга и его структур на экране аппарата. Внимание, запомните, само по себе обследование УЗИ не является поводом для выставления диагнозов, это дополнительный метод обследования, применяемый для скрининга и утонения диагноза. Никакие расширения желудочков мозга, боковых рогов и межполушарной щели – это не диагноз и не повод для лечения без имеющихся жалоб и симптомов, данные УЗИ не лечат!

Не имеет никакого смысла выставление диагноза гиперактивности – это диагноз детей, которым не менее пяти-шести лет. К патологи нервной системы не относятся срыгивания  после кормления, особенно если они нечастые и необильные.

Не относится к признакам ПЭП мраморность и цианоз кожи конечностей, это особенности становления вегетативного тонуса в условиях существования в новой среде. Не стоят беспокойства вставание на цыпочки и хождение на носочках до тех пор, пока ребенком не освоены уверенно навыки ходьбы.

Совершенно не патология дрожание подбородка при плаче или при волнении крохи до трех-четырех месяцев, также сюда же относим и дрожание ручек при плаче или испуге, вскидывание ручек и закатывание глаз – вы себя со стороны при испуге видели? До полугода вполне вероятно проявление легкого косоглазия, сходящегося к переносице.

У детей могут быть особенности регуляции сосудов, особенно если его родители сами имеют проблемы с вегетативным тонусом. У крошки могут быть прохладными кисти рук и стопы, особенно если у мамы и папы такая же беда с потливостью. Не будет считаться опасным выбухающий при крике родничок, очень большой по размеру или небольшой родничок, необходим только контроль за его закрытием. Малыши могут быть метеочувствительны, это тоже вполне нормально, а еще помним о том, что дети сильно зависимы от внешних обстоятельств – они могут остро реагировать на жару и холод, сухость воздуха и даже ваше настроение.

Большинству детей все эти буквенные диагнозы выставлены совершенно незаслуженно – дети вполне здоровы и требуют только ухода и наблюдения, а не приема горсти таблеток и регулярных походов по врачам.
 
Что может вызвать опасения?

Конечно, каждый ребенок индивидуален и развивается в своем особом темпе, но есть все-таки ключевые этапы развития, которые малыши должны проходить в определенном периоде. закономерности развития возникают в результате влияния наследственности, пола, состояния здоровья, ухода и занятий с малышом. но, при оценке формирования навыков психомоторного развития необходимо ориентироваться лишь на крайние, категорически патологические сроки формирования, размахи нормы в расчет не берутся. о каком либо подобии перинатального поражения нервной системы, проблем в развитии и неврологических патологий можно говорить при стойком отставании малыша по многим линиям психомоторного развития. вы сами вполне можете оценить развитие вашего карапуза. И в случае сомнений проконсультироваться с врачом. внимание, при оценке по каждой линии развития серьезным отклонением от нормы станет срок, который превышает полтора-два месяца.
 
Таблица оценки навыков детей

Чтобы оценить уровень развития малыша и возможные отставания его от норм, оцените по данному опроснику навыки малыша и сравните с идеальными сроками. Итак:

1. Когда ваш малыш начал удерживать головку? в среднем срок формирования навыка составляет один-полтора месяца.

2. В каком возрасте ребенок впервые перевернулся? начинают это делать дети с трех-четырех месяцев, активно поворачиваются в полгода.

3. Играл ли ваш малыш с ножками, он их захватывал, совал в ротик? – начинается в норме с трех-четырех месяцев, в среднем навык формируется в шесть-семь месяцев.

4. Когда малыш стал делать попытки садиться? Вариант присаживаний может быть как со спины, так и с четверенек, в норме навык возникает в сроки шести-восьми месяцев.

5. Когда малыш начал ползать, как он стал это делать? Прежде всего малыш раскачивается, изначально на четвереньках, может ползти назад или вперед, может ползти полу-боком или по-пластунски. Навык ползания ребенком осваивается в семь-восемь месяцев.

6. Когда ваш ребенок стал вставать без опоры? Средние сроки возникновения навыка от девяти до одиннадцати месяцев.

7. Когда ребенок сделал первые шаги? Без поддержки ребенок начинает ходить с девяти - шестнадцати-восемнадцати месяцев. Но обычно говорят, что к году малыш уже должен пытаться пойти.

Если в этих навыках есть резкие отклонения – стоит забить тревогу и обратиться к неврологу или педиатру.
 
Чем опасны такие вот «диагнозы»?

Самой большой опасностью установления подобных диагнозов-аббревиатур в карточке является следующее за этим диагнозом лечение, которое порой совершенно не требуется, имеет кучу побочных эффектов, осложнений и даром потраченных нервов и денег. Кроме того, в результате постановки такого диагноза, а потом упорного лечения несуществующих проблем формируется недоверие к врачам в целом и переход на самолечение даже в тех случаях, когда оно реально опасно.

Родители начинают сомневаться в здоровье ребенка, могут считать его неполноценным, отсталым, родителям страшно за будущее ребенка, за его здоровье и уровень развития. Поэтому, если вы видите в карточке или выписке подобные буквы – ПЭП, ГТП ЦНС или какие-либо другие неврологические диагнозы, не паникуйте, обратитесь за консультацией к другому специалисту, хорошему неврологу, который объективно оценит вашего малыша.

Не спешите сразу принимать лекарства, прописанные врачами, посоветуйтесь с другими специалистами и реально оцените необходимость и адекватность лечения.


Головная боль у детей. Причины головной боли у детей Реальных причин для возникновения головной боли может быть много, жалобы на головные боли относятся к десятке самых «популярных» жалоб на здоровье среди детей.

Особенно часто подобные жалобы возникают у детей в дошкольном и школьном возрасте, когда дети уже достаточно отчетливо могут показать как локализацию, так и описать характер боли. Отдельным пунктом стоит возникновение головных болей в подростковом возрасте.
 
Физиологическая основа боли

Все анатомические структуры головы имеют болевые рецепторы, особенно это касается венозных сплетений, черепных нервов, мозговых оболочек, сосудов, надкостницы и мягких тканей черепа. Также болевыми рецепторами обладают крупные сосуды в области шеи и лица. За счет раздражения этих рецепторов особыми физическими или химическими сигналами возникают ощущения раздраженности и боли, в результате раздражения отдельных областей возникают локализованные боли в голове, в результате раздражения обширных участков черепа и его содержимого – общее ощущение боли в голове.

В медицине головные боли называют термином цефалгии, но под этим определением можно понимать любые дискомфортные ощущения в голове от чувства тяжести до резчайших, нестерпимых болей, локализация боли, понимаемой под термином цефалгии, начинается от линии бровей и заканчивается местом перехода затылка в шею. Голова может болеть из-за проблем с самими костями черепа, его сосудами или нервами, мозгом и его оболочками, а также из-за проблем с шеей, плечами, и сем организмом в целом. Головная боль сама по себе не является заболеванием, это симптом многих других заболеваний, одно из проявлений патологии – импульсы, вызывающие раздражение болевых рецепторов головы  шеи могут быть различной природы.
 
Виды головной боли

Если боли возникают как один из главных симптомов или порой единственное проявление нездоровья, которое мучает ребенка, тогда ведется речь о первичном виде головной боли.  Обычно такие виды головной боли возникают при вирусных, бактериальных инфекциях, а также подобные головные боли возникают при мигрени, при головной боли от напряжения и кластерных, пучковых болях.

Если головная боль является вторичной, то есть не является одним из главных, ведущих симптомов, и возникает в комплексе других проявлений при каких-либо состояниях патологии или общих заболеваниях. Такие головные боли вторичного происхождения могут возникать при различных инфекциях, при лихорадочных состояниях, исчезая по мере нормализации состояния и снижения температуры. Причин для возникновения вторичных головных болей можно выделить более двухсот.
 
Самые распространенные причины боли в голове

Как мы уже с вами поняли, все причины головной боли перечислить просто невозможно, в каждом случае они могут быть спровоцированы не одним, а сразу несколькими явлениями, заболеваниями, состояниями. Однако, среди всех причин можно выделить самые частые их встречающихся причин для развития головных болей.

К самым распространенным относят:
  1. головные боли после перенесенной травмы головы (посттравматическая боль),
  2. реактивные головные боли, как реакции на изменяющиеся факторы внешней среды (температуру, осадки, геомагнитную обстановку).
  3. реактивные боли, как результат изменений в организме ребенка – проявление аллергии, недосыпание или избыток сна, медицинские манипуляции, инфекции, прием препаратов и продуктов питания, обезвоживание, проблемы с работой внутренних органов, и т.д.).
  4. боли, как результат воспалительных процессов в носовых пазухах (синусит, гайморит, фонтит),
  5. абузусная боль, как результат передозировки препаратов обезболивающего ряда, применяемых без показаний.
Чаще всего дети страдают от головной боли напряжения, мигрени, а кластерные боли возникают только у подростков и нечасто.

Головные боли напряжения

Обычно подобные состояния и боли проявляются как результат воздействия на ребенка остро возникшего или постоянно действующего стресса, как в плане физическом, от переутомления, так и в плане эмоциональном – от негативных чрезмерных эмоций и переживаний. Обычно психические виды перенапряжения сопровождаются сильными сокращениями мышц в области головы, и особенно сокращением расположенных в голове сосудов, что приводит к раздражению болевых рецепторов и возникновению головных болей.

При этом длительность болей будет составлять от получаса до семи суток, в зависимости от вида действующего причинного фактора. Обычно такие боли характеризуются чувством стягивания, сжимания головы, сдавления в области шеи и висков затылка, могут быть ощущения в голове по типу надетого давящего шлема или каски.

При такой головной боли сохраняется привычная повседневная деятельность ребенка и его физическая активность, однако может существенно страдать качество учебы. При такой боли физические нагрузки усиливают неприятные болевые ощущения. На высоте приступов могут возникать тошнота с анорексией (полным отказом от еды), звуковой и светобоязнью, усилением болей от резких запахов и звуков, света. Иногда такие виды головных болей провоцируются длительной статичной позой с нахождением ребенка в неудобном положении, когда неправильно подобрана для уроков и занятий школьная мебель.

Сегодня все чаще и чаще стала выдвигаться теория и публикации в научных кругах о том факте, что головная боль напряжения у детей возникает как результат хронического вялого воспаления мозговых оболочек, вызванное стрептококковыми агентами. Но такая теория пока подтверждения не находит.
 
Мигрени у детей

Чаще всего от мигреней страдают подростки и взрослые, но приступы мигрени могут иметь место даже у детей двух-трех лет, когда дети еще невнятно могут объяснить свои ощущения и предвестники. Зачастую у таких детей с мигренями прослеживается четкая наследственность в плане наличия данного заболевания одного или обоих родителей. Обычно мигрень возникает в результате резкого сужения или расширения сосудов головного мозга с одной стороны головы.

Обычно мигрень проявляется приступами боли в половине головы, при этом боли мучительные, пульсирующие, могут сопровождаться тошнотой и рвотой на пике боли, при этом наблюдается резкая светобоязнь и звукобоязнь, боли могут резко усиливаться при движениях и физической активности. Приступы могут длиться от нескольких часов до трех суток и более.

В возникновении приступов мигрени обычно обвиняются такие внешние и внутренние факторы, как:

  1. эмоциональные стрессы,
  2. физические перегрузки,
  3. постоянные периоды голодания,
  4. потребление продуктов питания, богатых особыми экстрактивными веществами – шоколад и какао, цитрусы и орехи, копченое, сыры, томаты, консервы, бобовые, алкоголь, яйца, острое и очень жирное.
  5. могут провоцировать мигрени мороженое и питье холодных напитков,
  6. курение и алкоголь у подростков,
  7. у девушек имеет большое значение гормональная перестройка организма и фаза менструального цикла, бывают мигрени, тесно связанные с фазой менструального цикла, возникающие регулярно.
  8. мигрень может провоцироваться изменением режима дня и особенно сна, недосыпанием,
  9. приступ может начинаться после длительной поездки в транспорте и тряски, при нахождении в слишком темных помещениях с яркими вспышками света (концерты), или в слишком освещенных местах – сцена, софиты,
  10. провоцируют мигрени резкие, удушливые и неприятные запахи, в том числе и духи,
  11. провокатором мигрени может стать телевизор или компьютер, при длительном сидении без движения,
  12. также мигрени могут быть реакцией на атмосферные фронты, резкие колебания погоды, фазы луны и геомагнитную обстановку, реакцией на заболевания организма и даже простуды.
Острые и хронические боли в голове

Одной из основных классификаций является разделение головной боли на острую и хроническую, острые боли возникают резко и внезапно, длятся не более недели, протекают обычно достаточно тяжело. Такие боли обычно требуют врачебного или хотя бы медикаментозного вмешательства с целью облегчения симптомов боли и улучшения состояния ребенка. К врачу необходимо обращаться в любых случаях головной боли, которая длится более двух-четырех часов подряд у детей в возрасте от 3 лет. Зачастую головная боль является самым ярким и резким симптомом проявлений каких-либо тяжелых заболеваний организма.

К основным причинам развития острой боли у детей относят группу инфекций, локализованных вне полости черепа – это группа детских инфекций: свинка, скарлатина, корь, дифтерия, краснуха. Головную боль могут давать проявления других инфекций, которые могут развиться у ребенка – синуситы, ангины, мононуклеоз инфекционный, малярии, гриппа, туляремии. Сильно болит голова при отите (воспаление среднего уха), при кишечных инфекциях, глистных инвазиях (особенно трихинеллезе), поражении зубов с их воспалением, при патологиях околоносовых пазух.

К другой большой группе заболеваний, которые могут давать головные боли, относят внутричерепные проблемы, поражающие вещество мозга и его сосудистые сплетения, оболочки. Сюда относят развитие мозговых абсцессов, энцефалиты (воспалительные процессы вещества головного мозга), менингиты – воспалительные процессы оболочек головного и спинного мозга. Сильные головные боли сопровождают ушибы и сотрясения головного мозга, психические заболевания, такие как депрессии и неврозы, астения, боли напряжения.

Кроме того, головные боли могут быть признаком сосудистых нарушений – повышения внутричерепного давления, опухолей надпочечников и пороков сердца с нарушениями ритма, почечной патологией. Также могут быть причинами головных болей сосудистого происхождения мигрени, аномалии развития сосудов, аневризмы артерий головного мозга, ишемия головного мозга.

Одной из причин головных болей может стать кровоизлияние в вещество или оболочки мозга, отек или опухоль мозга. Зачастую головные боли могут возникать при приеме некоторых лекарственных препаратов, которые резко расширяют сосуды, содержат амфетамин. Кроме того, головные боли могут быть от избытка кофеин-содержащих продуктов, контакта с углекислым газом и свинцом, нитратами и бензолом, дихлофосом.

Отдельно нужно упомянуть головные боли, возникающие в результате проведения спинномозговых пункций или эпидуральной анестезии, когда меняется давление ликвора в оболочечных пространствах. Могут провоцировать головные бои тяжелые физические нагрузки, длительные тренировки, тяжелый физический труд. Могут возникать боли в голове при проблемах со зрением – близорукости или дальнозоркости, неправильной очковой коррекции, астигматизме, повышении внутриглазного давления (при глаукоме) или при воспалении черепных нервов, невритах и невралгиях, шейном остеохондрозе.

Все эти виды боли требуют детального обследования со стороны врача, так как при них головная боль является одним из ведущих, а порой даже единственным симптомом. Поэтому, оставлять без внимания и лечения подобные головные боли нельзя, они могут быть мучительными для самого пациента-ребенка, для его родителей, существенно влияют на физическую и психическую активность, успеваемость, особенно если имеют хроническое течение.

В редких случаях головные боли могут провоцировать внешние факторы – ношение тесных шапок и повязок, тугое плетение косичек, хвостики у девочек, ношение очков для дайвинга, воздействие холода, ветра, холодной воды при нырянии, раздражение холодными предметами.


Эпилепсия у детей. Признаки эпилепсии. Лечение, симптомы. Детская эпилепсия Эпилепсия у детей

При таких приступах происходит резкое изменение биоэлектрических процессов головного мозга, подобных резким скачкам напряжения в электросети или ударам молнии. Это и приводит к серьезным приступам.
Но, доказательством того, что данные приступы относятся к эпилепсии, является наличие повторяющихся как минимум двух или даже больше приступов, которые проявились без четкой связи с внешними раздражающими причинами.

Так, не относятся к истинной эпилепсии приступы, имеющие доказанные внешние причины, влияющие на развитие приступа – лихорадка у детей раннего возраста, сильные негативные эмоции, аффективно-респираторные пароксизмы, отравления различными веществами, тепловой удар и сильный перегрев, снижение уровня глюкозы, кальция или магния в плазме крови.
 
Почему может возникать эпилепсия?

Эпилепсия может быть симптоматической, возникающей на фоне имеющейся патологии мозговой ткани. Тогда причины можно выявить современными методами исследования. Обычно мозговая ткань может повреждаться в результате воздействия на мозг:
  1. родовых травм, кровоизлияний,
  2. внутриутробных инфекций нервной системы и головного мозга,
  3. приобретенные инфекции головного мозга,
  4. черепно-мозговая травма с повреждением вещества мозга,
  5. пороки в развитии головного мозга (кисты, недоразвитие),
  6. патологии хромосом, хромосомные заболевания,
  7. обменные болезни и нарушения.
Все эти причины приводят к развитию так называемых «симптоматических» форм эпилепсии.

Но, многие из существующих форм эпилепсии у детей не имеют под собой видимой причины, они генетически обусловлены, а многие определяются как целый комплекс особенностей генетических и формирующихся внутриутробно и постнатально причин. При этом формируется патологический эпилептический очаг активности, но при этом даже очень глубокое и прицельное обследование головного мозга при этом не выявляет никаких структурных поражений в области мозговой ткани. Таким образом, эта эпилепсия считается идиопатической – без видимых при этом причин.
 
Как часто возникает?

Эпилепсия – это достаточно распространенный диагноз среди детей и взрослых, это одна из распространенных неврологических патологий в мире. Примерно у 1% детей и взрослых можно выявить признаки эпилептической активности мозга в результате повреждений или без них. У каждого сотого жителя Земли может выявляться эпилепсия, но не у всех она себя проявляет в течение жизни. При некоторых из неврологических и системных заболеваниях эпилепсия может встречаться гораздо чаще, чем у обычных детей – так наиболее часто эпилепсия возникает у детей, которые страдают детским церебральным параличом, каждый третий-четвертый ребенок с ДЦП имеет периодические приступы эпилепсии.

Но, не смотря на страшный диагноз – это далеко не приговор для жизни и здоровья, успешно лечатся или берутся под контроль почти 80% всех форм эпилепсии, а некоторые из младенческих форм эпилепсии самостоятельно проходят к достижению шестнадцати-семнадцати лет. Зачастую при эпилепсии не страдает психическое развитие, оно не тормозится, а интеллект не снижается, дети вполне могут расти и развиваться в обычной для них среде сверстников. Кроме того, сегодня существует несколько видов эпилепсии, которые совершенно различаются по прогнозам, по виду приступов и по их тяжести, а также по возрасту начала болезни.
 
Когда может начаться?

Приступы эпилепсии могут возникать в любом возрасте, начиная от новорожденных, и заканчивая глубокими стариками, у детей приступы чаще возникают в раннем возрасте, когда нервная система и головной мозг в частности, еще незрелы, и проще возникают патологические очаги возбуждения. В большей части возраст дебюта эпилепсии приходится на срок до 15-16 лет, хотя многие годы некоторые из эпилептических приступов могут быть просто не замечаемыми окружающими и даже родителями – это могут быть остановки взгляда или «зависания», «замирания» на несколько секунд. Большие припадки видно сразу, выглядят они страшно и ужасно для родителей, но вот в плане лечения и прогноза они гораздо лучше, чем малыше или незаметные, особый формы эпилепсии, которые зачастую имеют упорный или злокачественный характер. Конечно, судороги, падения и вытекание пены изо рта – выглядит жутко на фоне кивков, клевков или «застываний», но вот по прогнозу и излечению такие развернутые формы – проще.
 
Что же такое – эпилепсия?

Врачи-неврологи характеризуют эпилепсию как своеобразный сиптомокомплекс, который имеет свои отличительные черты в виде судорог или их психических или вегетативных эквивалентов. При этом резко изменяется биоэлектрическая активность мозга. Дети раннего возраста страдают от эпилепсии чаще, по причине большей возбудимости мозговой ткни, повышенной судорожной готовности, а по мере роста и развития эти процессы постепенно становятся более стабильными.

Диагноз эпилепсии становится обычно для семьи шоком, но на само деле не все так ужасно и беспросветно, как может показаться на первый взгляд. Многие великие люди в свое время страдали эпилепсией, и это не помешало им стать гениальными и великими.

Современная неврология существенно шагнула вперед в вопросе изучения природы эпилепсии, хотя многое еще не ясно, но на сегодня примерно уже известно о причинах и механизмах, которые лежат в основе формирования приступов, поэтому, мы с вами примерно разберем, что же происходит в голове ребенка-эпилептика.
 
Механизмы формирования эпилепсии

Головной мозг – это своего рода электрический прибор, ему присущи определенные биоэлектрические импульсы, возникающие в результате его непрерывной работы. Биоэлектрическая активность мозга ребенка в этом плане существенно отличается от работы мозга взрослого человека, у ребенка в процессе работы мозга возникают различного рода волны – электрические заряды. При нормальной работе мозга эти волны возникают строго определенной частоты. При возникновении эпилепсии в мозге также формируются волны и разряды, но они существенно отличаются по своей силе и частоте, становятся патологическими, сильными и резкими, сравнить их можно с разрядами молнии при грозе. Подобные сбои в работе мозга не могут пройти незамеченными для организма, так как данные разряды генерируются в определенных зонах коры, отвечающих за тот или иной вид деятельности, как результата – нарушается нормальная работа мозга.

Эпилепсия проявляется не постоянно, а приступами, возникают так называемые эпилептические припадки – приступы избыточной импульсации в области коры головного мозга. По сути, это формирование особого судорожного приступа, пароксизма. Во время подобных пароксизмов дети-эпилептики не могут контролировать свое поведение, у них нарушается сознание, они не слышат и не видят происходящего вокруг, но понимают обращенной к ним речи взрослых, не могут выполнить никаких указаний родителей и других людей. По окончании припадка дети не понят, что с ними происходило – на фоне эпилепсии возникают приступы кратковременной амнезии на предыдущие события.
 
Почему изменяется активность мозга?

В привычных условиях, без веских причин для перевозбуждения коры, эпилепсия не проявляется, но у ребенка может формироваться предрасположенность к возникновению приступов эпилепсии. Обычно причинами для нарушения баланса в клетках головного мозга является проблема в строении ткани, дефицит определенных тормозных или избыток возбуждающих веществ, нарушение проницаемости клеток мозга для определенных веществ и также нарушение в водно-солевом балансе организма. Длительное время очаги патологической активности могут существовать, никаким образом себя не проявляя, но под воздействием сильнейших раздражителей могут проявиться припадки. Кроме того, большую роль в изменении биоэлектрической активности мозга играет наследственность – внутриутробное нарушение закладки нервной ткани и ее строения.
 
Виды эпилепсии

Мы уже говорили о том, что эпилепсия – это не единое заболевание, а целая группа болезней, порой совершенно различной природы, и имеющая совершенно различные проявления, особенности течения и осложнения. Важно точно установить форму эпилепсии, так как все ее разновидности сильно отличаются по принципам лечения и выбору терапии, при каждой из них есть особенности ухода за ребенком, выбора профессии и обучения.

Поговорим подробнее о формах.

Илиопатическая эпилепсия – это эпилепсия, которая имеет самостоятельное значение, при ней не выявляется факторов, которые бы могли вызвать приступы, нет органических и функциональных нарушений в состоянии здоровья, но при этом очаг эпилептической активности в головном мозге между тем существует. Обычно в постановке данного диагноза важен подробный опрос всех родственников и выяснение наследственной предрасположенности к эпилепсии в родне. Обычно выявляются близкие или дальние родственники, также страдающие от эпилепсии. Однако, стоит оговориться сразу, наличие в семье родственников с эпилепсией вовсе не означает, что у ребенка обязательно должна сформироваться эпилепсия, просто в семье будет иметься фактор риска. По наследству передается не сама эпилепсия, а только предрасположенность к ее возникновению. Иногда даже при электроэнцефалографическом обследовании выявляются признаки эпилептической активности в области мозга, но при этом приступов совершенно не проявляется, и ребенок всю жизнь живет абсолютно здоровым. Идиопатическая эпилепсия может проявиться в течение жизни при стечении особых обстоятельств и неблагоприятных внешних и внутренних факторов, но при такой форме эпилепсии формируется и наиболее благоприятный прогноз, формы такой эпилепсии обычно самые легкие и благоприятные.

Помимо всего прочего, все формы эпилепсии принято разделать на локализованные, с имеющимся строго ограниченным очагом повышенной биоэлектрической активности мозга. Он всегда формируется в одном и том же участке мозговой ткани, и дает приступы эпилепсии.

Также могут быть и генерализованные формы эпилепсии, тогда в процесс патологического возбуждения вовлекается практически вся кора головного мозга без каких-либо исключений в определенных зонах.

Отдельно выделяется и смешанная форма эпилепсии, она имеет особый статус – начинаются эпилептические приступы как локализованные,  но достаточно быстро очаг возбуждения распространяется на всю кору головного мозга, что дает клинику генерализованного приступа. Обычно такие приступы называют вторично генерализованными, и тогда проявления эпилепсии у детей имеют типичные черты как первой, так и второй формы эпилепсии.

Сама по себе эпилепсия подразделяется на большие и малые приступы эпилепсии, они различаются между собой клинически, требуют разной тактики в лечении и диагностических мероприятий, а также дальнейшей реабилитации и мероприятий по уходу. Разберем подробно каждый из видов.
 
Почему же так страшна эпилепсия?

Конечно, любое заболевание, возникшее у ребенка, вызывает у родителей закономерные страхи опасения, а если ребенок при заболевании бьется в судорогах с пеной у рта – это пугает вдвойне. Вероятно, родители подсознательно боятся гибели любимого малыша, особенно при явных кошмарных проявлениях внешней стороны эпилепсии. Кроме того, не смотря на все давно доказанные причины и последствия эпилепсии, многие родители свято уверенны, что наличие у ребенка эпилепсии – это путь к умственной отсталости, психическим расстройствам, инвалидности и недоразвитости, хотя это совершенно не так. кроме того, многие из них уверены, что данная болезнь совершенно не лечится, и ребенок получает данный диагноз как приговор. Но в случае симптоматической эпилепсии это совершенно неверно – это одна из самых благоприятных форм эпилепсии, в отличие от ее другой формы – симптоматической эпилепсии, о которой будет рассказано отдельно. Конечно, эпилепсия будет накладывать на ребенка ряд ограничений в плане выбора профессии или проведения досуга, но сильно страдать от своего диагноза ребенок не будет, вполне можно учиться в обычной школе, ходить в простой детский садик, заниматься привычными детскими занятиями, спортом и хобби.
 
Родителям стоит помнить – эпилепсия эпилепсии рознь, и не стоит сравнивать своего ребенка с другими, прогнозируя у него тяжелые осложнения. Нужно четко взаимодействовать с врачом-неврологом и проводить необходимое лечение, тогда об эпилепсии вам будет напоминать только диагноз в карточке ребенка.
 
Мы уже говорили об идиопатической форме эпилепсии как о самостоятельном заболевании, но кроме такой формы эпилепсии, существует и другая ее форма, а точнее целая группа эпилепсий, называемых симптоматическими. Это приступы эпилепсии, провоцируемые или вызванные другими болезненными причинами организма, и при устранении которых эпилепсия проходит. Обычно симптоматическую эпилепсию вызываю органические поражения головного мозга врожденной или приобретенной природы.
 
Факторы риска симптоматической эпилепсии

Симптоматическая эпилепсия может развиться по целому ряду причин, это еще более разнородная группа заболеваний, нежели идиопатические формы эпилепсии. Можно выделить целый ряд причин, которые могут влиять на формирование патологических очагов активности в головном мозге ребенка.

К ним относят:

  1. неблагоприятное течение внутриутробного периода жизни, когда будущая мать подвергается воздействию как внешних, так и внутренних факторов, гестозы, токсикозы, соматические и гинекологические заболевания, прием медикаментов в момент органогенеза.
  2. поражение головного мозга в результате травмы, полученной в процессе родов из-за гипоксии, травматического повреждения,
  3. токсические влияния на нервную систему и головной мозг в раннем неонатальном периоде, как например, патологические желтухи, медикаменты, яды.
Что такое большие приступы эпилепсии

У большинства детей возникают генерализованные припадки эпилепсии или большая эпилепсия, которая сопровождается потерями сознания, падением малыша на пол и приступами судорог. Сам по себе эпилептический припадок у ребенка проходит в несколько последовательных фаз. В первую фазу у малыша возникают тонические судороги, это непроизвольные движения  напряжением всех мышц в конечностях и в теле, на некоторое время может приостановиться дыхание, из-за чего кожа на лице и теле может стать синюшной.

Примерно через 30-45 секунд дыхание приходит в норму, и приступ перетекает в клоническую фазу. Спазмы в мышцах тела сменяются легкими ритмическими подергиваниями, которые длятся не более двух минут. После приступа судорог происходит формирование фазы постприпадочного сна, длящегося не более нескольких минут, после чего ребенок просыпается, совершенно не помня о том, что с ним происходило при припадке.

Судороги мышц, особенно тонические, могут захватывать в том числе и лицо с жевательной мускулатурой, поэтому во время приступа эпилепсии больной ребенок может прикусить язык. Также после приступа может возникнуть непроизвольное отхождение мочи и стула, что также требует особого внимания со стороны взрослых, так как ребенку может быть неудобно из-за столь деликатной проблемы.

Однако, приступы эпилепсии у малышей раннего возраста могут существенно отличаться от таковых у детей постарше, и могут протекать не по классическому сценарию. Для родителей важно знать признаки и особенности генерализованных приступов эпилепсии для того, чтобы во время приступа помочь ребенку не нанести себе дополнительных травм в результате судорог. Прежде всего, в первом периоде судорог нужно аккуратно, но достаточно твердо держать ручки и ножки ребенка, чтобы он сам себя случайно не поцарапал и не травмировал, чтобы он не упал и не травмировался. Также стоит помнить и о прикусывании языка во время приступа, поэтому. Необходимо правильно фиксировать рот и челюсти малыша, это делают ложкой, обмотанной тканью ил палочкой из дерева.

При наступлении постприпадочного сна необходимо создать ребенку покой, чтоб его мозг начал нормально работать. Нельзя теребить и тормошить ребенка, нужно дать ему время для самостоятельного пробуждения. Примерно два-три часа после приступа у ребенка может быть слабость в конечностях и общая вялость, это вполне нормальное состояние.

Отдельно стоит сказать о такой форме генерализованных припадков  как эпилептический статус – это возникновение эпилептических приступов практически без перерыва один за другим в течение короткого времени, а продолжительность судорог при каждом последующем приступе все увеличивается и увеличивается. Это состояние может угрожать жизни ребенка, и поэтому требует немедленной его госпитализации в ближайшую детскую больницу. Вам необходим вызов скорой помощи и отправление с ними в стационар. Встречается эпилептический статус крайне редко, обычно возникают единичные редкие приступы, которые никоим образом не угрожают жизни и здоровью ребенка, но все равно стоять на учете у врача необходимо, равно как и проводить курсы противоэпилептической терапии.
 
Что может говорить о приближении приступа?

Есть ряд симптомов, которые могут незадолго до приступа эпилепсии возникать у ребенка, предвещая скорое начало судорог и припадков, хотя у большинства детей приступы начинаются на фоне полного здоровья совершенно неожиданно для всех, как гром среди ясного неба. Поэтому, четких признаков наступления приступа выделить нельзя. Однако, часть детей, те кто уже постарше, за несколько минут до приступа могут отмечать появление особых симптомов и отмечают изменение в своем состоянии. Об этом они могут сообщить родителям, которые смогут быть более внимательны и находиться во всеоружии, а порой и предотвратить приступ медикаментозно.

К признакам надвигающегося эпилептического приступа относятся головные боли, при этом характер этих болей может быть любым – острым, тупым или ноющим, длительным или непродолжительным. Но головные боли – но это признак такой нетипичный, так как они могут быть при многих других не эпилептических заболеваниях. В сочетании с головными болями может возникать и раздражительность, возникающая резко и беспричинно, также может быть повышенная обидчивость и плаксивость малыша, что может быть свидетельством плохого самочувствия и приближающегося эпилептического приступа.

Но стоит также помнить, что настроение ребенка – вещь очень неустойчивая, особенно в кризисные периоды развития, и не каждая истерика и приступ раздражительности могут быть свидетельством скорого приступа эпилепсии, равно как и сам приступ эпилепсии может возникнуть на фоне полного здоровья, без предшествующих симптомов и признаков. Также при скорых приступах эпилепсии могут быть нарушения аппетита вплоть до анорексии, но опять же – пропадать аппетит может и по совсем другим причинам, не относящимся к эпилепсии и считать это типичным предвестником нельзя. Кроме проблем с аппетитом могут быть тошнота со рвотой.
 
Малые приступы эпилепсии

Кроме больших развернутых приступов эпилепсии также еще существуют и малые приступы эпилепсии или малые эпилептические припадки. Они могут быть весьма и весьма разнообразными по проявлениям, но при них нет выраженных судорог, потерь сознания и падений, типичных для проявлений большой эпилепсии. Кроме того, приступы малой эпилепсии длятся всего по несколько секунд, в отличие от приступов большой эпилепсии.

У больных малой эпилепсией ребенка может наступить кратковременный обморок с отключением сознания на несколько секунд, при этом ребенок не успевает упасть, как бы зависая, а потом вновь возвращается к прежним занятиям – играм, просмотру передач, совсем не понимая, что с ним происходит и не замечая приступа.

Осознавать то, что происходят какие-то изменения в поведении и здоровье дети начинают примерно с семи-восьми лет, кто-то чуть раньше или позже. В отличие от большого припадка, который может быть один раз в месяц, малые возникают часто – порой до нескольких раз за одни сутки.

Среди малых форм эпилепсии можно выделить различные проявления, различающиеся по клиническим симптомам. Чаще всего возникают варианты абсансов, это процессы замирания, зависания на несколько секунд, потеря связи с окружающим миром. При этом не возникает падений, судорог и постэпилептического сна.

Подобные абсансы характерны для детей в школьном возрасте, частота приступов может достигать двух и более десятков в день, что существенно влияет на успеваемость при обучении и внимательность. Многие врачи и родители длительно не отмечают проблемы, считая, что ребенок просто рассеянный и «считает ворон». В тетради могут быть обнаружены пропуски текста, которые приходились на время приступов.

Важно знать о подобных приступах как педагогам, так и родителям, так как если у ранее нормального ребенка без видимой реальной причины возникло снижение успеваемости – необходимо тревожиться и обследоваться. Нельзя игнорировать подобны симптомы, и уж тем более ругать ребенка за подобное, без должного лечения подобные симптомы будут прогрессировать.
 
Как ставят диагноз?

При больших приступах и типичной эпилепсии это сделать проще – повторяющиеся два и более приступов судорог, сразу же наводят на мысль о возможной эпилепсии, как идиопатической, так и симптоматичесой. Необходимо будет только определить – какая причина вызвала эпилепсию. Также важно отличить эпилепсию от судорожного синдрома, провоцируемого влиянием внешних и внутренних травмирующих факторов.

При постановке диагноза необходим опытный невролог, который осмотрит ребенка, проведет различные тесты и определит неврологический статус. При необходимости будут привлечены другие специалисты – офтальмолог, эндокринолог и т.д. после осмотра и консультаций необходимо проведение ряда инструментальных методов диагностики – электроэнцефалографии с провокацией и без нее, с нагрузочными пробами, компьютерная томография, магнитно-резонансное сканирование, при открытых родничках показана нейросонография через них с осмотром головного мозга. Также показаны рентгенография сосудов мозга и доплерография сосудов мозга, которые покажут причину симптоматической эпилепсии.

На основании данных осмотра и обследований врач будет определяться, какого плана эпилепсия у ребенка – симптоматическая, требующая лечения основной патологии, или идиопатическая, требующая проведения длительной противоэпилептической терапии.

Особенно важно подробное и углубленное исследование в случаях малой эпилепсии, так как они протекают наиболее неблагоприятно, могут повторяться часто и существенно нарушают жизнедеятельность ребенка. Необходимо подробное наблюдение за деятельностью ребенка и подсчет количества приступов, выявление очага эпилептической активности и подбор правильной терапии в сочетании с особенностями обучения в школе, пристальным вниманием учителей и самодисциплиной самого ребенка.

В большинстве своем эпилепсия возникает как симптоматическая, и тогда процесс диагностики основывается на определении причины, и формировании тактики лечения повреждения, если это возможно. Если же излечение невозможно, применяется подбор противоэпилептической терапии с учетом степени тяжести, формы и вида приступов.


Расстройство сна у детей. Лечение нарушения сна О нормах

Зачастую родители жалуются врачу, что дети часто просыпаются или спят беспокойно, могут ворочаться, что не дает полноценно отдохнуть самим родителям. Однако, зачастую родители считают, что ребенок должен спать также как взрослый, лег вечером и мирно проспал до утра, хотя для детей это совершенно не считается нормой, а прерывистый сон – вполне нормальным явлением. Чтобы полностью развеять мифы и сомнения в отношении сна ребенка, необходимо определить – что считают нормальным сном детей в разном возрасте.

В первые месяцы жизни малыши достаточно много спят, но сон их прерывистый, примерно до полутора-двух лет малыши могут часто просыпаться по ночам. При этом все считают, что частые ночные просыпания характерны в основном для детей, кто кормится грудью, хотя это совершенно неверно, мамочки детей на искусственном вскармливании просыпаются также часто, как и мамы грудничков. Это вполне объяснимо с точки зрения возрастной физиологии, сон у детей и не должен быть продолжительным и для ребенка вполне нормально часто пробуждаться. В животе у мамы он не различал дня и ночи, и у него не было смены фаз сна и бодрствования согласно сменам дня на ночь. Ребенок просто последовательно чередует смены сна и бодрствования по мере своего утомления и необходимости отдыха.

До трех-четырех месяцев малыши будут спать большую часть своего времени в сутках, в основном они просыпаются поесть и немного пообщаться с родителями, либо если малыша что-то беспокоит. По мере насыщения или устранения мешающих благополучию факторов, малыш вновь блаженно засыпает. В среднем малыши спят по 1-3 часа, ночью чуть удлиняясь и составляя примерно три-четыре часа непрерывного сна. В среднем днем сны могут быть от 40 минут до двух часов, что многие родители воспринимают как патологию или признак болезни. Однако, это совершенно не так, для здоровья малыша необходим именно такой ритм снов.

Сон ребенка может разделяться на определённые фазы, которые будут последовательно сменять друг друга на протяжении периодов сна. Могут выделять периоды – этап засыпания, затем быстрый (поверхностный) сон, а затем медленный (глубокий) сон. По длительности каждая из фаз может длиться до получаса, по мере возраста они достигают двух часов у каждого периода. При этом, типичным для детишек является преобладающий поверхностный сон, а глубокий по времени составляет совсем немного времени. На первых месяцах жизни поверхностный сон достигает 60-80% времени, а к возрасту шести месяцев приближается к 50% от всего времени сна, к возрасту трех лет поверхностный сон достигает 30% сего количества сна, у детей в старшем возрасте и взрослых поверхностный сон длится всего 20% от всей фазы сна. Вот поэтому малыши и спят совершенно отлично от взрослых.

Итак, сон ребенка начинают с фазы сна поверхностного, а глазки ребенка при этом закрытые, но веки вздрагивают и можно видеть движения глазными яблоками, дыхание при этом неритмичное, могут быть улыбки и подрагивания. При этом малыши могут видеть сны в этот период. А еще в этом периоде снов происходит формирование и дозревание нервной системы и мозговых структур. Мозг карапуза в этом периоде сна усваивает и анализирует полученный за время бодрствования объем информации, и еще формируются его навыки. В этом периоде если у малыша что-то не заладится, он может легко проснуться. А вот через минут 15-20 у малышей происходят смены фаз с поверхностной в глубокую, становится реже дыхание, оно более глубокое и размеренное, понижается частота сердцебиений, а глазные яблоки уже не двигаются, нет вздрагиваний, мышцы расслабляются, малыш потеет и кулачки расслабляются. В периоде глубокого сна малыша достаточно сложно разбудить.

Теперь, зная такие особенности сна малышей, становится понятным то, что при укладывании ребенка на сон, необходимо выждать время перехода поверхностного периода сна в глубокий сон, и только после этого можно перекладывать спать в кроватку. Если же вы поторопитесь – малыш в поверхностном сне проснется и тогда будет очень сложно его вновь укладывать.
 
В чем могут быть проблемы?

Иногда сон ребенка может быть нарушен и причин тому может быть множество. При этом большинство их этих причин не потребуют врачебных вмешательств и каких-либо медикаментозных препаратов. При этом доктора, в особенности неврологи, могут выделять четыре основные группы причин, которые приводят к плохому сну детишек:
  1. физиологические особенности малыша и естественные причины нарушений сна,
  2. эмоциональные перегрузки у малышей,
  3. проблемы в здоровье ребенка, болезни детей,
  4. эмоциональные перегрузки малышей,
  5. неврологические патологии.
К физиологическим особенностям сна детей мы с вами немного поговорили выше, когда разбирали вопросы сна, так как сон ребенка подчинен определенным ритмам, что нужно учесть в составлении режима дня.

Зачастую родители могут жаловаться на то, что до полугода или чуть больше дети спали хорошо, а потом их как подменили. Дети начинают ворочаться, просыпаться или даже вставать на четвереньки, ползти по кроватке прямо во сне. Нужно сразу же успокоить родителей карапуза – это вполне нормальное явление, детишки примерно с полугода получают очень много эмоций за день, осваивают многие навыки – движения, управления собственным телом или получают положительные эмоции.

Весь этот букет дневных эмоций нервная система начинает детально анализировать по ночам, во время ночных снов, при этом тщательно отрабатывает и запоминает самые мелкие детали. Вот поэтому карапузы и просыпаются ночью, пытаясь ползти и вставать на четвереньки, могут смеяться, хныкать или гулить, даже не просыпаясь совсем. Если при таком ночном сне днем ребенок веселый и бодрый, он нормально ест и не проявляет признаков болезни, значит, ему вполне хватает сна, ничего делать не нужно. Организм ребенка может прекрасно контролировать свои функции и может регулировать время снов без вашего на то вмешательства.

Зачастую родителей беспокоят вздрагивания ребенка по ночам, но они совершенно не свидетельствуют о патологиях. Такие процессы вздрагивания происходят из-за работы нервной системы во время фазы ночного сна и могут проявляться однократными или регулярно повторяющимися сокращениями мышечных групп в конечностях или теле. Чаще всего они появляются у особо возбудимых детей на первом году жизни или же они возникают после эмоциональных потрясений – радостей, обид или истерик, и с возрастом они обычно прогрессивно снижаются.

Зачастую у детей по ночам проявляются капризы или всхлипывания, а иногда даже плач малышей. Причины у этих явлений аналогичные - чрезмерные эмоции днем или вечером. Вам скорее всего необходимо будет пересмотреть режим дня для ребенка, и перенести активные игры или шумные забавы в первую половину дня, чтобы перед тем как лечь спать, нервная система не перевозбудилась.

Сон ребенка будет сильно зависеть от состояния его здоровья, если у малышей прорезываются зубы или болит животик, тогда его сон может стать беспокойным или прерывистым, малыш будет часто плакать или просыпаться. Кроме этого, на сон будет сильно влиять одежда ребенка – если ему туги резинки, шовчики или шнурки, тогда ребенок будет ворочаться во сне, подхныкивать или просыпаться.

Сон ребенка может быть нарушен, если в детской комнате слишком сухой или слишком теплый воздух, тогда слизистые оболочки в носу слишком сильно сохнут, может быть трудно дышать, малыш из-за этого может просыпаться. Кроме этого, малыш может страдать от жары, особенно если мамочки заботливо накрывают его одеяльцем, что тоже может снижать качество сна малышей.

Самой оптимальной температурой для сна являются влажность около 60% и температура около 18-20 градусов, если же невозможно поддерживать такую температуру в комнате, необходимо регулярно проветривать комнату перед сном и использовать увлажнитель.
 
Расстройства сна у детей

В вопросе определения расстройств сна на сегодня нет однозначных классификаций, но наиболее удачным на сегодня является разделение проблем сна, предложенное американцами:

  1. первичное расстройство сна, при котором не имеется сопутствующих проблем, нарушения сна образуются без имеющихся явных внешних причин или внутренних болезней.
  2. вторичное расстройство сна, при котором нарушения могут быть проявлением каких-либо внутренних болезней или патологий ребенка – эмоциональных стрессах, болезнях пищеварения, аллергии, инфекциях или каких-либо других проблемах.
Зачастую проблемы возникают из-за поражения болезнью нервной системы, которая регулирует и координирует процесс сна. Обычно нарушения делят на кратковременные, которые проходят за несколько дней, и длительные, которые могут длиться месяцы и даже годы.

У грудничков зачастую может проявляться поведенческая инсомния, трудное засыпание малыша и неспособность достаточно длительно поддержать продолжительный сон. Возникает подобное у малышей с трех-четырех месяцев, так как у детей в более раннем возрасте просыпания снова быстро сменяются сном после устранения беспокоящих факторов.

Нарушениям сна подвержены дети возбудимые и волнительные, которые просто не могут засыпать без маминого присутствия, или без определенных ритуалов. Им каждый день требуются длительные процессы укачивания, обязательно, чтобы рядом был кто-то взрослый. Основными отличиями проблем со сном у детей являются невозможность длительно и без посторонней помощи заснуть, при равном с обычными детьми количестве пробуждений. Самыми основными проблемами такого сна являются переутомление детей, переизбыток дневных эмоций, нарушение организации режима дня родителями.
 
Перепутанные день и ночь

Обычно процессы формирования дневного и ночного сна формируются примерно к трем-четырем месяцам жизни. Однако, важную роль здесь играют биологические часы ребенка – сова он или жаворонок. Если задать ребенку режим, который не совпадает с биоритмом ребенка, могут формироваться нарушения сна. Малыши просто не в силах засыпать в то время, что им отвели на сон родители, а потом им сложно просыпаться по отведенному расписанию, так как оно не совпадает с внутренними часами малыша. При этом нарушаются процессы дневного и ночного сна, происходят сбои внутри организма и формируется капризность, может нарушаться аппетит и даже снижается иммунитет. Длительное течение данного процесса может приводить к формированию проблем. Которые можно потом будет устранять только с участием врача, и понадобится строгое соблюдение всеми членами семьи строгого заданного ритма.

Поэтому, при составлении режима дня смотрите, прежде всего, на ребенка, а не на книги и других родителей, малыш сам быстрее и точнее подскажет вам время, когда ему пора ложиться и вставать.
 
Что сделать для улучшения сна?

Прежде всего, необходимо перестать нервничать по поводу сна ребенка  тем самым нервировать его, ваши истерики и нервозность передаются ребенку. Прежде всего, проанализируйте его питание и устраните факторы. Мешающие нормальному сну – пучащие продукты, а детям постарше, более сытный ужин, чтобы он не просыпался от голода.

Создайте сонные традиции и церемонии и повторяйте их изо дня в день, чтоб малыш настраивался на сон и вырабатывал привычку ко сну в одно и то же время. В постель детей укладывайте при первых же признаках утомления. А не тогда, когда они уже перевозбудились, и сразу не заснут. До школы в расписании ребенка должен в обязательном порядке присутствовать дневной сон, тогда малыш не будет к вечеру переутомляться.

Как можно улучшить сон ребенка?
 
Ребенок – это самый прекрасный дар, который у вас есть. Вы заботитесь о нем со всей теплотой, но порой малыш все равно тревожно спит. Для того чтобы улучшить сон вашего чада, необходимо до тонкостей обеспечить режим и условия для полноценного отдыха. Возможно, сначала попробовать применение домашних средств.
 
Допустим, вы начали замечать, что ваш ребенок долго не может заснуть, хнычет по ночам, много капризничает, вы видите у него переизбыток эмоций, то слишком веселый, то очень расстроенный, и это все влечет за собой нарушение здорового сна. Значит, уже сейчас необходимо применять меры.

1. Первое, что сбалансирует настроение малыша, это успокоительные травки и натуральные масла
 
Однако стоит обратить внимание, чтобы у ребенка не было аллергии на тот или иной состав ароматических масел или трав. Иначе добрая идея помочь улучшить сон перевернется в хроническую болезнь. Сначала необходимо сообщить о ваших намерениях педиатру. Он даст более надежные рекомендации к применению аромамасел. Доверять фармацевтам в аптеке не рекомендуем, ведь они не знают организм вашего малыша. Методом «подойдет-не подойдет» не рискуйте!
 
Самым лучшим вариантом будет, если вы проведете для ребенка предварительный тест. Намочите салфетку или кусочек ваты каплей масла. Пусть малыш один раз его вдохнет. Если реакции чихания или слезоточивости не возникло, значит попробуйте намазать каплю на руку ребенка. Через 4-5 часов никаких побочных эффектов, тогда пробуйте проводить первый аромасеанс.
 
Помните, что аромапрепараты лучше приобретать в аптеках, здесь дадут чек и вы проверите срок годности. А надпись на упаковке «ГОСТ» будет свидетельствовать о качестве купленного продукта. Не доверяйте низким ценам в обычных магазинах, иначе получите бутылочку с примесями или синтетикой. Натуральные масла продаются в маленьких упаковках по средней и высокой цене.
 
Одним из успокоительных средств является масло чайного дерева. На него, как правило, редко бывает у кого аллергия. Это масло часто применяют детям во время различных ингаляций и ванн. Придя в аптеку, вы обязательно сможете подобрать универсальный компонент, с помощью которого улучшите сон своего малыша.
 
Важно знать, что существуют некоторые ограничения для всех возрастных категорий: до 1 года запрещается масло перечной мяты, до 6 – чабреца, герани, чайного дерева и розмарина, до 12 лет – гвоздики.
 
Для маленьких деток и грудничков рекомендуется теплая ванночка с добавлением нескольких капель лаванды перед сном. Купание может длиться около пяти минут, после чего необходимо ополоснуть младенца немалым количеством воды.
 
Полезна перед сном капелька мандаринового или апельсинового масла. Мята или мелисса снимают усталость и способствуют крепкому сну.
 
Купив аромасредство, храните его подальше от детей.
 
2. Второе, что очень нравится детям малого и среднего возраста – это массаж
 
Легкие поглаживания расслабят кроху и погрузят в сказочный сон. Рекомендуют и при массаже капнуть капельку масла в крем, которым растираете ребенка, либо на постель в дальний угол кроватки всего одну капельку. А после массажных процедур проветрить помещение.
 
3. Лечебные травы
 
Подходящий фитокомпонент всегда сможет нормализовать сон и детей, и взрослых. Снова подчеркнем, что необходимо консультироваться с педиатром и с аллергологом. Детям до одного года фитотерапия строго воспрещается. Травы нужно применять с умом, только тогда они дадут отличный результат. Компоненты должны быть прежде всего качественными и экологически чистыми.
 
4. Одним из важных методов для улучшения сна вашего чада является элементарное соблюдение режима и подготовки ко сну!
 
  1. Ежедневное время засыпания должно быть одинаковым. В индивидуальных случаях при беспокойном сне специалисты рекомендуют укладывать детей на полчаса раньше или позже.
  2. Ребеночку необходима одна и та же постель, здесь же он должен и просыпаться.
  3. Обязательно за час до сна прекратить все игры, эмоциональные нагрузки свести к минимуму, не заводить с ребенком споров, постараться избегать ссор, которые влекут за сбой истерики и волнения. Это касается всех родственников семьи. Лучше выйти на прогулку, или рассказать спокойным тоном интересные истории, или занять читанием, рисованием и т.д.
  4. Для некоторых успокоительно влияет теплая ванна, а для других наоборот способствует бодрому состоянию. Таким образом, понаблюдайте за своим малышом и решите, подходит ли этот метод вам.
  5. Вместо яркого света на всю комнату приобретите тусклый ночник.
  6. Когда ребенка готовите ко сну, пусть папа убавит телевизор. Устраните всевозможные громкие звуки.
  7. Перед сном обязательно накормите малыша.
  8. Пойте колыбельную и читайте детские стихотворения, пусть папа полутональным баритоном проговорит сказку.
     
  9. Приласкайте ребенка во время колыбельной, погладьте тихонько по голове и спинке.
  10. Чередуйте двойные дневные сны с одинарными, ведь малыш может дважды спать днем, а ночью бодрствовать. Также в день с одинарным сном, вечером укладывайте его немного раньше.
5. О том, в какое время и как правильно кормить детей
 
  1. Заведите себе и своему ребенку первое правило – прием пищи в любое время исключительно на кухне! Ни в коем случае ни на кроватке, ни перед телевизором в спальне.
  2. Если ваш ребеночек совсем маленький или грудничок, то обязательно плотно кормите малыша на ночь. Вечером больше гуляйте, чтобы перед сном ему сильно захотелось кушать.
  3. Нельзя допускать, чтобы ребенок уснул, не доевши.
  4. Если вы кормите грудничка ночью, тогда ни  в коем случае не общаетесь с ним, тихо покормили и дальше кладете спать.
  5. Важно знать и можно пробовать по рекомендациям врачей постепенно уменьшать ночное кормление после 4-5 месяцев, а после 6-7 – медленно переходить на 5-8 часов сна.
  6. Когда вы кормите ребенка в дневное время, то во время еды можно и даже нужно с позитивными эмоциями что-то интересно рассказывать, шутить и петь.
  7. Оставьте привычку кормить малыша по часам, как захочет, так и кормите.
Для ребенка делайте все с хорошим настроением, и отдача будет, поверьте!

6. Необходимые условия для здорового сна
 
  1. Детскую кроватку установите, прежде всего, дальше от шума, сквозняков, компьютеров и телевизоров. В этом месте не должно быть споров, истерик и ссор!
  2. Чистота и порядок в комнате, где ваш малыш и его место для сна.
  3. Следите за удобством для ребенка! Одеяло должно обеспечивать температурный комфорт, матрасик должен быть жестким, подушка – низкой.
  4. Не приучайте ребенка гулять на месте для сна!
  5. Помещение, в котором отдыхает ребенок, должно быть всегда проветренным, воздух только свежим, а температура не больше 20°С.
  6. Следите за влажностью в комнате, если она опускается ниже 45%, устанавливайте увлажнители!
  7. Помните, что потревожить сон вашего малыша может неправильно подобранная для него одежда. Духота, теснота, холод и другие факторы дискомфорта не дадут ребенку крепко спать.
  8. Мобильные телефоны, ноутбуки, телевизоры, радио унесите из детской комнаты. Ребенку противопоказаны волны работающей электротехники.
7. Полезен ли дневной сон?
 
  1. Возможно, ваш малыш беспокойно спит ночью, потому что пересыпает в дневное время. Попробуйте будить его пораньше, чем обычно.
  2. Выработайте правильный подход к дневному отдыху. Нет необходимости убирать все лишние звуки, пусть будет слышно, как говорят родители между собой полутоном, пусть играет тихо радио, льется вода. Ребенок заснет и под легкий шум, особенно набегавшись и уставши. Не приучайте к полной тишине, иначе и шага не ступите, он услышит и заплачет.
  3. Если у вас нет рекомендаций от врача, не будите малыша, чтобы он кушал. Проснется и сам даст понять, что пора начать прием пищи.
8. Ребенок должен спать самостоятельно или с мамой?
 
  1. Компетентные врачи, обсуждая этот вопрос, пришли к общему мнению: грудной ребенок хочет спать с мамой, и это абсолютно нормально.
  2. Однако существует группа взглядов, что у малыша должна быть своя отдельная постель. Специалисты пытаются определить – больше плюсов или минусов в данной проблеме.
  3. Обязательно необходимо вовремя прекратить совместный сон. Малыш должен почувствовать себя самостоятельным.
9. Родительская работа над желаниями ребенка
 
  1. Если ваш грудничок при благоприятных условиях (комната проветрена, в ней соблюдены все правила гигиены, любимая игрушка) внезапно проснулся, вы сдерживаете себя и выжидаете минуту, чуть меньше, немного больше, тихо заходите в комнату. Даже лучше будет, если вы просто заглянете. Главное, чтобы малыш понял, что мама рядом, но не слишком близко.
  2. Не смотрите, что это маленький человечек, он уже все чувствует и впитывает малейшие запахи, движения, цвета, он вырабатывает свои привычки. Именно поэтому не заставляйте его сразу спать, убедительно объясните как взрослому, что кроха не один, что его не бросили и никуда не ушли. После двух-трех решительных фраз мама выходит из детской.
  3. Когда вы слышите плач ребенка, не бегите сломя голову, а тихо и уверенно входите к малышу. И время перед каждым последующим входом увеличивайте на 2-3 минуты.
  4. Ежедневно увеличиваете время ожидания, однако оно не должно превышать 15 минут. В итоге получаете то, что пока вы зайдете, малыш самостоятельно успокоится и уснет.
  5. Когда входите в детскую, практикуйте петь тихонько колыбельную или спокойно говорите, не подходя близко.
  6. Главное, не включайте ярких осветительных приборов. Малыш точно проснется.
  7. Покачайте манеж ребенка.
  8. Если ничего не помогает, только тогда убаюкивайте на руках, дайте попить или соску, кормите (после 6 месяцев нежелательно в ночное время).
10. Ненужные привычки, от которых следует избавиться
 
  1. Засыпать на руках у родителей.
  2. Играть (особенно в подвижные игры) перед сном.
  3. Если ребенок засыпает только с пальцем во рту, когда принимает пищу, при укачивании, срочно отучайте себя и его от этих привычек. Иначе никогда и никуда не сможете отлучиться, а привычка сосания пальца может остаться до 12-13 лет!
  4. Частые пробуждения в ночное время, чтобы проверить рядом ли мама.
Помните, если ваш ребенок не поддается никаким из вышеописанных методов и народных средств, тогда стоит бить тревогу и показывать малыша врачу. Возможно, нарушение сна связано, прежде всего, с каким-то заболеванием. Вовремя оказанное лечение и помощь восстановят нормальный сон без последствий.


Энцефалит у детей. Энцефалит симптомы. Профилактика энцефалита В связи с этим энцефалиты приобретают актуальность в весенний и летний периоды, когда размножаются насекомые, либо в зимнее время, когда энцефалиты становятся следствием вирусных инфекций другого происхождения.
 
Клещевые формы энцефалитов

Клещевым весенне-летним энцефалитом называют природно-очаговую (то есть встречающуюся в определенных зонах страны) инфекцию, которая сопровождается признаками общей интоксикации, тяжелым состоянием и поражением вещества головного мозга с его воспалением и тяжелыми неврологическими нарушениями.

Вызывается это заболевание особым видом вирусов, основным природным резервуаром этих вирусов являются иксодовые клещи (таежный и европейский). При данном заболевании возникают тяжелые и зачастую необратимые повреждения головного мозга с инвалидизацией и резедуальными (остаточными) явлениями после выздоровления.

Данные типы вирусов обладают высокой устойчивостью к внешним воздействиям и в теле клещей отлично зимуют и переносят неблагоприятные условия внешней среды, что обеспечивает практически постоянную циркуляцию вирусов в очагах обитания клещей. По данным врачей клещей, пораженных энцефалитом, около 20-30% от всех клещей, живущих в нашей стране. Вирус чувствителен к кипячению, ультрафиолету и не тела клеща нестоек. Передача от человека к человеку не выявлена.
 
Как заражаются клещевым энцефалитом

Основным резервуаром вирусов в природе и основным переносчиком вирусов является иксодовый клещ, широко распространенный на европейской части России, а также в лесах Сибири и на дальнем Востоке. Спустя пять-семь суток кровососания на теле инфицированного животного в весенний период, после пробуждения от спячки,  вирусы проникают в тело клеща, распространяясь по всем его органам и системам, особо концентрируясь в области полового аппарата, кишечника, слюнных желез, и сохраняется в теле насекомого весь жизненный цикл до его гибели, в среднем это от двух до четырех лет, если клеща не уничтожать искусственно.

Дополнительным резервуарами для клещей и развития клещевого энцефалита у детей и взрослых служат  грызуны, в том числе и домашние крысы и мыши, мелкие млекопитающие – белки, ежи, кроты, полевки и бурундуки, некоторые птицы – дрозд, зяблик, рябчик, поползень. Наиболее чувствительными к энцефалиту являются домашние животные – свиньи, коровы, овцы, лошади и козы.

Дети и взрослые заражаются вирусом клещевого энцефалита при укусе инфицированного клеща, и вероятность инфицирования тем выше, чем дольше клещ находился на теле и сосал кровь. При раздавливании клещей в процессе их снятия с домашних животных или одежды, занесение клещевой жидкости на кожу или на слизистые оболочки рта или глаз также может приводить к инфицированию. Более редко, но вполне возможно заражение детей клещевым энцефалитом через употребление в пищу некипяченого козьего или коровьего молока от больных животных.

Особенно опасным клещевой энцефалит становится для жителей Дальневосточного региона, лесных зон Сибири, Восточного Казахстана, Уральского региона, Европейских лесов России. Кроме того, клещевой энцефалит встречается в странах Европы.  

Чаще всего заболевают энцефалитом дети и взрослые в период летнего отдыха или выездов на природу, пиком заболеваемости считается период с мая по июль, в связи с активацией выплода и нападения клещей на человека и животных. Вторым подъемом заболеваемости считают период второго выплода клещей – это сроки с конца лета по начало осени, эти пики связаны с сезонным выплодом и жизненным циклом клещей в живой природе. После перенесенного энцефалита отмечается формирование стойкого иммунитета, правда достаточно тяжелой ценой. Заболевать могут дети любого возраста, начиная с годовалых и даже ранее, наиболее часто заболевают дети в возрасте от семи до четырнадцати лет и молодые люди.
 
Проявления вирусных клещевых энцефалитов

Клещевой энцефалит протекает через определенные стадии, сменяющие одна другую. Прежде всего, болезнь начинается с периода инкубации, длящегося от момента попадания вируса в организм со слюной клеща до первых клинических проявлений инфекции. В среднем этот период длится от трех дней до трех недель, в среднем этот период длится от 10 до 14 дней. Различается начальная стадия заболевания, которая протекает с преобладанием симптомов интоксикации, затем следует стадия неврологических нарушений и расстройств, которая характеризуется поражением центральной нервной системы, а также выраженными нарушениями со стороны периферической нервной системы. За этим следует стадия формирования исходов болезни, которая может быть в виде выздоровления с постепенным плавным восстановлением свойств организма или со стойким сохранением остаточных неврологических проявлений.

Исходя из степени тяжести тех или иных клинических проявлений заболевания, можно выделить следующие степени тяжести заболевания клещевым энцефалитом:
  1. легкое течение энцефалита с лихорадочным периодом не более трех-пяти дней, периодически формирующимся признакам энцефалита легкой степени и выздоровлением в течение трех-пяти недель без каких либо нарушений.
  2. течение заболевания средней тяжести с доброкачественной динамикой неврологических нарушений, хотя и с выраженными неврологическими симптомами. Выздоровление длится около двух месяцев.
  3. течение тяжелой степени с высоким процентом летальности, формированием инвалидности, остаточных и не проходящих неврологических нарушений, затяжным течением и неполным выздоровлением, формированием инвалидности.
Симптомы клещевого энцефалита

В отдельных случаях в течение болезни может начинаться с продромального периода – появляются головные боли, повышение утомляемости и слабость, нарушение ритма сна и бодрствования, ощущение онемения или ползания мурашек по телу или лицу, психические расстройства. Депрессия или апатия, агрессия. Болезнь начинается с острых проявлений в виде лихорадки, цифры которой достигают 39-40 градусов, которая продолжается от трех суток до двух недель, плохо сбивается, тяжело протекает. Лихорадка сопровождается чувством жара, ознобами и проливными потами, тошнотой и повторными рвотами без облегчения, болью в области глазных яблок.

Примерно с третьих-пятых суток болезни присоединяются признаки очаговых поражений в области центральной нервной системы – проблемы с чувствительностью тела и конечностей, развитие частичных параличей (парезы) и полных параличей в области ног и рук, развитие судорог. В первые несколько дней болезни сознание может быть сохранено, но дети с энцефалитом могут быть заторможенными, безучастными к происходящим вокруг событиям, сильно сонливы и вялые. В дальнейшем постепенно прогрессирует оглушенность, формируется состояние бреда с переходом с стопор, ступор и кому. Зачастую на фоне течения энцефалита возникают проявления вторичных пневмоний, могут быть вторичные нарушения со стороны пищеварительной системы, может быть обложенность языка, вздутие живота  проблемы со стулом, дети плохо едят, им необходимо парентеральное питание белковыми и глюкозными растворами.

Формы энцефалита могут быть различными, в зависимости от степени и глубины поражения – при менингеальной форме болезнь протекает доброкачественно, могут развиваться общетоксический синдром  признаки менингита. Может быть характерно возникновение высокой температуры, сильные головные боли, в основном с локализацией в области затылка или темени, которые усиливаются при движениях, а также возникают приступы повторной рвоты, особенно на высоте головных болей, развивается светобоязнь и реакции на резкие звуки.
Менинго-энцефалитическая форма болезни - при ней характерно поражение всей ткани мозга (диффузное поражение) или очаговые поражения ткани головного мозга с соответствующими симптомами.

При диффузном проявлении клещевого менингоэнцефалита, кроме уже указанных выше общих токсических реакций и менингеальных симптомов могут проявляться нарушения сознания от легкой степени заторможенности до глубокого отключения сознания с развитием стопорозного и коматозного состояний.  В случае благоприятного течения клещевого энцефалита сознание проясняется через одну-две недели, но может еще очень длительно сохраняться состояние сонливости. У некоторых детей на фоне течения энцефалита возникают бредовые и галлюцинаторные состояния, возбужденность с утратой ориентации в пространстве и времени.

Очаговые формы клещевого менингоэнцефалита клинически зависят от конкретной зоны поражения в области центральной нервной системы. При этом в случае поражения белого вещества в области головного мозга в области одного из полушарий головного мозга приводят к возникновению парезов или параличей в области только правых или только левых конечностей, парезов в области лицевого нерва, подъязычного нерва со стороны поражения мозга. При этом нарушаются функции иннервируемых органов, речь, движения лица, глотание и дыхание. Восстановление данных утраченных функций происходит длительно и очень медленно, могут остаться необратимые изменения с проблемами дальнейшей адаптации и инвалидностью.

Одним из характерных признаков при клещевом энцефалите является наличие сочетанных поражений в области черепных нервов со всеми вытекающими отсюда симптомами поражений.
 
Методы диагностики клещевого энцефалита

Основа диагностики – это данные об укусе клещами в эндемичных по клещевому энцефалиту регионе, а также комплекс лабораторных данных и клинических симптомов, выявление в крови вируса и антител к нему, поражение нервной системы с типичными проявлениями, выделение вирусов из цереброспинальной жидкости при спинномозговой пункции, типичные изменения спинномозговой жидкости при анализе.

В случае поздней диагностики и развития осложнений, они могут оставаться надолго или быть не проходящими – к осложнениям можно отнести остаточные полные или частичные параличи и парезы, атрофию мышц, поражение лицевых нервов, снижение интеллекта и приступы эпилепсии.
 
Методы лечения

Всех детей с подозрениями на энцефалит при укусе клеща при первых же симптомах нездоровья помещают в инфекционную больницу в отдельную палату-бокс. В период острых проявлений показан строгий постельный режим с полноценной диетой, по возможности с учетом вида болезни и возраста ребенка.

Специфическим методом лечения энцефалита является введение особого донорского иммуноглобулина противоэнцефалитного, который вводят внутримышечно каждый день по 3-10 мл три дня подряд. При тяжелых формах заболевания препарат вводится дважды в сутки с периодом в 12 часов, затем переходя на введение препарата однократно в сутки.

Одновременно с введением иммуноглобулина проводится терапия с целью уменьшения токсикоза, снятие судорожного синдрома и борьба с проявлениями отека головного мозга, противошоковая терапия и лечение дыхательной недостаточности. В каждом случае метод лечения подбирается индивидуально, лечение проводят в палатах реанимации и интенсивной терапии. По мере улучшения состояния расширяется режим, назначаются препараты группы В, трофические препараты диета, вещества для улучшения работы нервной системы и питания головного мозга, выписка проводится после установления нормальной температуры, исчезновения неврологической симптоматики и нормализации общего состояния.
 
С целью профилактики клещевого энцефалита в наиболее опасных по нему районах показана вакцинация особыми препаратами с возраста 12-24 месяцев. Для экстренной профилактики развития энцефалита укушенным клещом детям вводят гипериммунный иммуноглобулин, полученный от иммунизированных доноров.


Болезнь Паркинсона. Лечение Паркинсонизм – это общее название всех заболеваний нервной системы, при которых дрожат конечности. Можно ли вылечить болезнь Паркинсона, и какие методы лечения этой группы заболеваний на сегодня существуют?

Долгие годы для лечения болезни Паркинсона использовали хирургические операции. В ходе таких операций хирург разрушал те отделы головного мозга, которые отвечают за дрожание и скованность мускулатуры. Сегодня такие методы практически ушли в прошлое. Иногда в редких случаях, если болеет молодой человек и лекарственная терапия не приносит ожидаемого эффекта, прибегают к оперативному вмешательству.

Не пугайтесь, если Вам назначена операция на таламических ядрах головного мозга. Ход этих операций уже очень хорошо отработан в ведущих центрах нейрохирургии. Поэтому Вы можете не опасаться, что операция пройдет «как-то не так».

Создано множество эффективных лекарственных средств, которые используются для лечения болезни Паркинсона. Методы лечения паркинсонизма во многом зависят от причины, вызвавшей заболевание. Если причина паркинсонизма в применении некоторых лекарственных средств (нейролептиков), то уменьшите количество употребляемых лекарств. Обратите внимание своего лечащего врача на то, что подобные препараты назначаются только в сочетании с корректирующими лекарствами.

Существует вид болезни Паркинсона, который появляется в результате отравления организма марганцем. Это профессиональное заболевание, которое становится все более редким. Но если вдруг Ваша профессиональная деятельность напрямую связана с марганцем и Вы заметили у себя симптомы паркинсонизма, ищите другую работу. Иначе Ваше состояние будет ухудшаться с каждым годом.

При любом виде болезни Паркинсона Вам обязательно пропишут заместительную терапию. Это препараты типа мадопар-125 или наком. Эти лекарственные средства начинают принимать с маленьких дозировок, постепенно увеличивая дозу до необходимой. Препараты этого ряда нередко провоцируют диспепсические расстройства у пациентов. Поэтому, вместе с ними принимайте противорвотные средства и пейте лекарства только после еды.

Иногда случается так, что через несколько лет постоянной заместительной терапии, лекарства перестают действовать. И в таком случае пациенту может помочь только оперативное вмешательство. Именно по этой причине, если Вы молоды, не спешите начинать принимать препараты заместительной терапии. А вот пациентам в преклонном возрасте их можно назначать без опаски, как только появятся серьезные ухудшения состояния.

При болезни Паркинсона очень показан массаж и выполнение специальных упражнений. Если паркинсонизм у Вас в легкой форме, то, скорее всего, Вам не будут назначены даже лекарства. Вы просто время от времени будете навещать лечащего врача. И обязательно выполняйте все указания по поводу физических нагрузок и массажа – это Ваши основные лекари.

Одним из направлений лечения болезни Паркинсона является симптоматическое лечение. Оно включает в себя лекарственные средства, расширяющие сосуды, препятствующие развитию склероза, а также средства для улучшения обмена веществ. По материалам http://venus-med.ru/.


Береги память с молоду! Если вы планируете прожить не менее 80 лет, как и большинство из нас, вам наверняка будут интересны некоторые статистические данные. Согласно результатам исследований, к тому времени, когда вы достигнете 80 лет, вероятность возникновения у вас значительной потери психических функций, составляет 50%.
Мы в этой статье ответим вам на вопрос, почему мы можем проиграть битву со снижением когнитивных функций, несмотря на все достижения нашей науки в области медицины и даст несколько рекомендаций, как избежать этого.

Не думайте, что вас это не коснется
На сегодняшний день, ученые очень обеспокоены резким увеличением скорости разрушения мозга. За последнее десятилетие этот показатель увеличился на 46%. Хотя точные причины этого резкого скачка неизвестны, такие факторы, как плохое питание, экологические токсины и менее активный образ жизни, безусловно, играют важную роль. Одно можно сказать точно - если вы хотите сохранить с возрастом ваш ум и память в работоспособном состоянии, вы не можете рисковать, думая, что вас это не коснется.

Позаботьтесь о профилактике, пока не стало слишком поздно
Стоит вам завести разговор о профилактике с большинством врачей, как вы сталкиваетесь с удивлением и непониманием необходимости этого. В настоящее время медицинская система рекомендует вам ждать, пока у вас не начнут наблюдаться признаки нарушений когнитивных функций, прежде чем начинать лечение. Но неутешительные факты говорят о том, что если вы будете ждать, пока вам поставят официальный диагноз, лечение может быть уже неэффективно. По данным, полученным в результате исследований, лекарственные препараты, применяемые в медицине в настоящее время, оказывают лишь незначительный положительный эффект при лечении распада головного мозга и имеют множество побочных сторон. Так почему же врачи не акцентируют свое внимание на профилактике, тем более что многие её методы оказались чрезвычайно эффективными?

Шесть питательных веществ, играющих важную роль в профилактике

За последние несколько лет, были проведены множества исследований процесса распада мозга. Результаты их представили ученым убедительные доказательства того, что определенные питательные вещества могут быть чрезвычайно полезны для профилактических мероприятий, игнорируемых традиционной медициной. Ученые убедились в том, что эти вещества оказывают неоспоримое положительное влияние на здоровье мозга.
A2news.ru отобрал для вас следующие шесть питательных веществ, наиболее эффективных и наиболее перспективных в отношении предупреждения снижения когнитивных функций.

CoQ10: Источник молодости для вашего мозга
Работа вашего мозга зависит от мощного антиоксиданта, CoQ10, сохраняющего его здоровье. Дефицит CoQ10 ведет к серьезным нарушениям функций мозга, что влечет за собой ухудшение остроты ума и памяти. Согласно результатам исследования, поддержание адекватного уровня CoQ10 может замедлить ухудшение работы мозга на 44%. Кроме того, у людей с высоким уровнем CoQ10 улучшается ментальная активность, моторика и возрастает уровень умственной энергии. CoQ10 также приносит пользу вашему сердцу и положительно влияет на общий уровень энергии организма.

DHA: В омега-3 жирных кислотах ваш мозг нуждается наиболее сильно
Вы, наверняка уже слышали, что омега-3 жирные кислоты полезны для вашего мозга. Однако именно DHA омега-3 жизненно важны для оптимального функционирования мозга. С возрастом клетки вашего мозга теряют способность поглощать DHA, и уровень этой кислоты может значительно снижаться, вызывая ухудшение функций мозга и снижая способность сохранять информацию в памяти. Иными словами, высокий уровень DHA буквально дает пищу вашему мозгу. К сожалению, слишком многие люди имеют критически низкий уровень DHA омега-3 жирных кислот.

Куркумин: Чудодейственная индийская специя для мозга
Результаты исследований показали, что вещество, называемое куркумин, компонент пряности куркумы, которая используется в карри, может остановить наращивание разрушительных бляшек в тканях головного мозга, которые серьезно препятствуют выполнению психических функций. Ученые установили, что куркумин способен сократить этот процесс до 50%. Наверняка вам будет интересно узнать, что Индия имеет самый высокий показатель уровня потребления куркумина в мире. И, возможно, не случайно, в этой стране отмечается самый низкий уровень снижения когнитивных функций.

Ягоды: Питательная помощь мозгу
Новое исследование показало, что ежедневное потребление определенных ягод может буквально заряжать ваш мозг энергией. Ягоды обладают мощными противовоспалительными, антиоксидантными и препятствующими образованию сгустков крови свойствами. Они также содержат антиоксиданты, улучшающие работу мозга, такие как ресвератрол, кверцетин, витамины C и E. По данным исследований, ягоды к тому же защищают клетки мозга от воспаления.

Альфа-липоевая кислота: Антиоксиданты, которые любит ваш мозг
Альфа-липоевая кислота (ALA), является очень мощным антиоксидантом, содержащимся в овощах, таких как брокколи. Это вещество обладает уникальным молекулярным составом, что позволяет ему, в сущности, очищать клетки головного мозга. Это делает альфа-липоевую кислоту очень эффективным средством, препятствующим возрастному ухудшению памяти.

Винпоцетин: малоизвестный помощник мозга
Ранее, на протяжении десятилетий, некоторые врачи использовали для лечения когнитивных нарушений винпоцетин, натуральный экстракт из растения, называемого барвинок. Сегодня ученые установили, что для этого были все основания. Результаты последних исследований доказали, что винпоцетин способен улучшить кровоток в мозжечке, части мозга, отвечающей за управление двигательной активностью. Хороший кровоток имеет большое значение для поддержания работы вашего мозга в оптимальном режиме и его питания.

С чего начать свою защиту?
Мы рекомендуем вам самостоятельно изучить всю информацию об этих удивительных питательных веществах, сохраняющих ваш мозг. Начните делать это прямо сейчас. Вы обязательно найдете лучший способ улучшения когнитивных функций, подходящий именно вам. Рассмотрите возможность приема добавок, содержащих CoQ10, DHA, альфа-липоевую кислоту, куркумин, винпоцетин и смесь экстрактов ягод. По материалам http://venus-med.ru/.




Каталог статей о медицине © 2011-2017 Все права защищены. Powered by http://medikkatalog.ru/
Копирование запрещено,все права юридически защищены.

Яндекс.Метрика     Яндекс.Метрика