Главная Психотерапия Пульмонология Венерология Кардиология Гастроэнтерология Неврология Фармацевтика Терапия
Логин:  
Пароль:
МЕДИЦИНА ЗДОРОВЬЕ КРАСОТА НАРОДНЫЕ СРЕДСТВА ЛЕЧЕНИЯ Инсульт Массаж Вредные привычки Генетика Отдых Новости
ПОПУЛЯРНОЕ НА САЙТЕ
Малыши
Срыгивания у грудничков :: До трех лет

Срыгивания у грудничков :: До трех лет

Рвотой называется неконтролируемое быстрое извержение содержимого желудка через ротовую область (иногда и через носовой проход). Это происходит из-за интенсивного сжатия мышц брюшного пресса, области диафрагмы и порой стенок самого пищеварительного
19.11.18

Лучшие статьи

Педиатрия - Десятый месяц малышу

04.03.13 | Категория: Кардиология

Десятый месяц малышуМалыш проворно ползает, пытаясь обследовать все уголки комнаты. При любой возможности встает на ножки. И стоит довольно устойчиво, иногда даже придерживаясь лишь одной рукой. Опускается на корточки, садится, снова встает, переступает ножками... И вам теперь нужно в играх и занятиях с ребенком стараться совершенствовать мелкие движения пальчиков и кистей рук. Именно такие движения стимулируют развитие речевых и других жизненно важных зон коры головного мозга.Купите малышу пирамидку, пусть он учится снимать и надевать колечки. Хорошо, если есть игрушки типа матрешек, которые можно собирать и разбирать, что-то вынимая и вкладывая. Дайте малышу вкладывающиеся одна в другую мисочки: игра с ними тоже очень полезна для развития движений пальчиков.

В этом возрасте пора обратить внимание на музыкальный слух ребенка. Для этого как нельзя лучше подходят различные свистульки, дудочки, бубенцы, колокольчики. Надеюсь, вы уже давно поете малышу песенки. Сейчас можете это делать чаще. А если кто-то в семье владеет музыкальным инструментом, начните играть ребенку простые мелодии, к примеру, на пианино. Эмоциональные реакции малыша развиваются очень быстро. Он уже в состоянии выражать радость и удовольствие, гнев, страх. Ваша задача — вызывать у него побольше положительных эмоций, формируя таким образом уравновешенный, веселый нрав. Не ссорьтесь с кем-либо при ребенке, не повышайте голос, сдерживайте себя, даже если что-то вас очень расстроило. Малыш теперь все замечает и мгновенно откликается на ваше настроение. Пока он всего лишь подражает взрослым в своих эмоциональных реакциях. Это надо хорошо понимать и учитывать, чтобы не закреплять отрицательные черты характера. Сейчас это еще в вашей власти, тем более что эмоции малыша быстро проходящи. Когда он плачет, его легко успокоить, отвлечь.

Вы продолжаете развивать речь ребенка. На девятом месяце малыш повторяет различные слоги, но уже с разной интонацией — это так называемый модулированный лепет. Он, конечно,
еще не может произносить слова. Но к концу месяца некоторые дети, завидя маму, бабушку, выговаривают слоги ма-ма-ма, ба-ба-ба или другие вполне осмысленные звукосочетания. Не забывайте, что названия предметов вы в разговоре с ребенком должны произносить очень внятно. К десятому месяцу он уже легко отыскивает знакомые предметы. Находит и показывает, где висят часы, где стоит стол, лежит кукла и так далее. Это означает, что у него хорошо развивается сенсорная речь — понимание того, что говорят другие. Следующий этап — развитие моторной речи, то есть произношения слов самим ребенком. Развитие моторной речи происходит с помощью звукоподражания, имитации, копирования артикуляции, мимики окружающих малыша людей. Именно поэтому так важно разговаривать и заниматься с ним с первых месяцев жизни. Иначе ребенок начинает говорить гораздо позже, чем положено.

Режим кормления остается прежним — 5 раз через 4 часа. Обед уже полный — первое, второе и третье блюда. Бульон ребенку лучше давать вторичный: после того как вода закипит в первый раз, слейте ее, а мясо снова залейте горячей водой и доведите до готовности.На второе — мясное суфле или паровые фрикадельки. Если у малыша нет диатеза, раз в неделю мясо можно заменять отварной нежирной рыбой. Овощи самые разные, их не надо протирать, как вы это делали раньше, достаточно разминать вилкой. На третье — сок, компот или кисель. На полдник можно дать творог, кефир, желток. Между кормлениями — соки, побольше яблок, пока они свежие. Яблоки очень полезны и перед едой. Очищенное тертое яблоко утром перед завтраком — прекрасное средство для возбуждения аллетита. Если ребенок ест плохо, попробуйте за полчаса до еды давать ему по одной столовой ложке тертого яблока. То же самое можно делать и после кормления через 20-30 минут. Еще одно достоинство яблок— они сильное желчегонное средство и поэтому особенно рекомендуются детям с различными дискинезиями (функциональными нарушениями) органов желудочно-кишечного тракта

Настало время приучать малыша к определенным навыкам поведения за столом. Он уже к этому времени научился оперировать простыми предметами, и можно в руки ему дать ложку, учить подносить ее ко рту. Умение пользоваться ложкой также связано с развитием речи. Замечено, что дети, приученные рано к ложке, раньше начинают произносить трудные звуки. Эти навыки так же, как и действия пальчиками, стимулируют развитие речевых зон коры головного мозга. Понятно, что сначала малыш проливает суп. Не пугайтесь сами и его не пугайте. Главное, чтобы ребенок понимал предназначение ложки. Ему еще трудно самому есть суп, пусть начнет, например, с каши. Конечно, старайтесь все свои действия объяснять ребенку, сопровождая ласковыми, доброжелательными словами: «Открой ротик», «Какая вкусная каша», «Это ягодки». Нельзя кормить насильно, нельзя ругать ребенка во время еды. кричать на него: «А ну-ка ешь!» Это может надолго закрепить негативное отношение к еде. И ни в коем случае не надо отвлекать или побуждать ребенка побольше съесть с помощью игрушек.

Десятый месяц малышуНе забывайте учить его жевать. Учтите, что, если малыш долго довольствуется только протертой пищей, у него потом задерживается развитие речи. Ведь в артикуляции, то есть в произношении слов, участвуют те же группы мышц, что и в процессах жевания, глотания. Пить малыш должен только из чашки! Конечно, с вашей помощью. Ведь пока еще он не может удерживать чашку сам. Малыш взрослеет, меняется его отношение к еде, к различным блюдам. Надо постепенно расширять набор продуктов, входящих в его меню. Выясняется: что-то ребенок любит, а от чего-то отказывается. Иногда он ест с удовольствием, а иногда невозможно заставить проглотить ни капли. Отворачивается, и все. В этой ситуации основной совет — не нервничать. Пробуйте давать ребенку что-то более кислое или более соленое, разнообразные салатики, выявляя его вкус. Иногда он не ест и потому, что между кормлениями с вашей помощью «перехватил» конфету или печенье. Сладости содержат немало калорий и, главное, перебивают аппетит, то есть тормозят деятельность ферментов, своевременную выработку желудочного сока, не дают возможности появиться чувству голода.

Посмотрите, как ребенок прибавляет в весе. К девяти месяцам у детей отчетливо проявляются наследственные особенности обмена веществ. У одних малышей избыточный вес, другие заметно отстают от нормы. И то, и другое требует порой коррекции. Детям с избыточным весом давайте побольше овощей, поменьше картофеля и как можно меньше каш. Из круп предпочтительней гречка и рис. На десерт лучше всего яблоко. Отстающим в весе детям, наоборот, упор в меню советую делать на каши. В овощное пюре можно добавлять какую-нибудь крупу, манную, например, обязательно и в кашу, и в овощное пюре — немножко сливочного масла. Если есть возможность, хорошо бы брать сливки на молочной кухне. Кашу можно приготовить и на магазинных сливках. Посоветуйтесь с врачом. Если у ребенка слишком плохой аппетит и он отстает в весе, может быть, стоит провести короткий курс лечения ферментами или травами.

В аптеках продается специальный сбор трав — аппетитный чай: заваривать чайную ложку на стакан, давать по одной столовой ложке перед кормлением. Режим дня остается прежним. Днем ребенок пока спит три раза. Иногда уже и в этом возрасте дети сами себя переводят на двухразовый дневной сон. Увеличивается период бодрствования — ребенок может не только спать, но и бодрствовать во время прогулки. Следите за ним, когда он сидит в коляске, потому что, наклонившись низко, он может выпасть, и, к сожалению, такие травмы случаются достаточно часто. Но разговор о травмах впереди. Пока хочу только предупредить: ребенок требует все больше вашего внимания. По материалам http://venus-med.ru/.скачать dle 11.1смотреть фильмы бесплатно
(голосов:9)
Похожие статьи:
Активные игры с ребенком Любой родитель знает о том, что игрушки и забавы должны соответствовать возрасту ребенка. Правильно подобранные активные игры помогают в развитии крупной и мелкой моторики, а, следовательно, координации, памяти, логики, творческого начала и воображения. Все это впоследствии послужит фундаментом для успешного освоения дошкольной и школьной программы. Во что же следует играть с малышом, чтобы он гармонично развивался?

Для каждого возраста нужны свои игры. Новорожденный малыш нуждается в тесном контакте с матерью. Поэтому для этого возраста придуманы игры, учитывающие психические и физические особенности развития ребенка. Они строятся на различных движениях, в которые вовлекается кроха: хлопанье в ладоши, подбрасывание на руках и коленях, загибание пальчиков и т.д. Причем все действия должны сопровождаться пением песенок, прибауток и беседой с младенцем. Такие игры обучают ребенка необходимым движениям, стимулируют дальнейшее интеллектуальное развитие и речь.

К концу первого года ребенок хорошо стоит, ползает, делает первые шаги. Поэтому ему подойдут малоподвижные игры, которые развивают органы чувств (зрение, осязание, слух). Например, игры на складывание, бросание, доставание. Покажите малышу, как весело бросать предметы в коробку, а потом их доставать. Так же можно поиграть с ребенком в пирамидку, кубики или пусть ребенок походит по массажным коврикам, потанцуйте с ним под медленную и быструю музыку. Не теряют своей актуальности и пальчиковые игры («Сорока», «Ладушки» и другие).

В начале второго года жизни многие дети уже самостоятельно ходят, они начинают учиться карабкаться, прыгать, нагибаться. Малышам становятся интересны горки, качели, мячи. Выбирайте игры, которые совершенствуют навык ходьбы, развивают координацию, равновесие и способствуют развитию воображения, фантазии. Например, «Пролезть через туннель», «Ходим как звери», «Тянем - потянем», «Перепрыгнуть через препятствия», «Покорение лестницы». Кроме того, подойдут игры с мячом: бросание тряпичного мяча в корзину, стрельба по мишеням, футбол. Во все это можно играть как в помещении, так и на свежем воздухе.

В возрасте от 2,5 до 3-х лет у детей продолжается развитие основных движений (ходьба, лазанье, бег, прыжки, метание). Поэтому активные игры для этого возраста основаны на этих двигательных навыках и содержат несколько видов движений (лазанье и бег, прыжки и бег). Поиграйте с малышом в «Море волнуется раз», «Танцы до упаду», «Кто первый?», «Мышки-трусишки», «Великан и карлики» и т.д.

Обыгрывайте различные сюжеты, придумывайте свои игры, которые помогут освоить крохе различные движения. Ваш малыш будет благодарен за это, да и вы сами получите массу удовольствия, вспомнив детство.

www.prodetey.ru

Комментарии к статье Педиатрия - Десятый месяц малышу :


Каталог статей о медицине © 2011-2018 Все права защищены. Powered by http://medikkatalog.ru/
Копирование запрещено,все права юридически защищены.

Яндекс.Метрика